驯服恼人的霸道小孩(2)

　　·有的孩子会执着于某一件事的程序，别人的意见不加以领会和关注。
　　·有些孩子要别人做的事情别人一定要干，例如，要父母帮他搭积木，那么无论父母多忙，都必须陪他完成。
　　·有的孩子则是遇事不如己意，便会采用大哭大闹方式来表达。
　　·有的孩子霸占别人的玩具，或者不肯分享自己的玩具给别人。
　　·还有的孩子会用抢夺的手段来得到自己要得到的东西。

　　“驯服”霸道小孩

　　由于霸道的行为产生是一个循序渐进的过程，因此纠正孩子的这类行为，也需要采取循序渐进的做法。

　　短期效应：冷处理和说理结合来克制孩子的霸道

　　当孩子出现霸道的行为时，可以把孩子放在一个安静的无人区域中，但要在父母视线范围内，不理孩子任何的哭闹行为。在孩子情绪渐渐稳定后，与孩子尝试沟通，并且讲述不可以霸道的理由。这种方法对于遏制孩子霸道的行为，效果是不错的。但这只是一种短期的隔绝手段。

　　长期效应：长期的言传身教来改善孩子的霸道

　　孩子的霸道是儿童自我中心的表现形式之一，那么帮助孩子多从别人的角度理解事情就是治本之道。培养孩子的人际交往圈，多给孩子和他人交往的机会是很重要的。

　　对于独生子女来说，可以带着孩子多参加社区的活动，或者与幼儿园中其他家庭保持亲密的联系，让孩子有更多的机会与1～3个小伙伴一起活动，父母通过观察孩子与其他孩子的交往可以为他们改善儿童独霸的行为提供很多素材，也可以让父母更加了解自己的孩子。而儿童在交往中，正向社交策略的形成也有助于减少儿童的抢夺行为等。当孩子了解到，抢夺不是达到目的的最佳方式后，他们抢夺等霸道行为的发生频率就会下降。

　　提醒：父母、祖辈的教育观点要一致

　　从教养者方面来说，还要做到家庭成员观点一致，即祖父母、父母的对一些问题的决定要一致。不能因为孩子短暂的哭闹等行为，而改变自己的决定。就某件事，父母事先可和孩子共同商定原则，取得孩子得同意，之后就要坚持执行，不可轻易妥协。这样，逐渐孩子就会知道什么是对的，什么是错的。而对错概念的形成，会让孩子提高对自己的约束力。

　　孩子的霸道行为，有天生的气质因素，但后天父母的培养策略也很重要。事业成功的父母，尤其要关注孩子的这类行为，多花些时间陪伴孩子，多给孩子些关爱，懂得拒绝孩子的非分要求，都需要父母们下一番决心。