宝宝的“趋避性”影响个性(2)

　　年龄男生女生

　　平均值标准差平均值标准差

　　4～8个月2.820.823.010.83

　　1～2岁3.050.893.430.93

　　2～3岁3.141.043.140.95

　　以上的评量表需要长时间评估，而不是孩子遇到陌生的环境，一下子不适应就觉得有问题，是以常态论的。

　　趋近与退避教养法

　　“趋近性”孩子的特点是学习比较主动，对新奇事物喜欢主动学习，到宝宝会爬会走时，喜欢到处探索新事物，如此活泼外向的个性会使宝宝人际关系比较好，但提醒您，这种宝宝比较会有安全上的问题，玩耍的范围要有限制，免得孩子容易发生危险。

　　如果您的宝宝比较有“退避性”的特质，妈咪通常一开始会很放心，因为他乖乖的，不主动招惹别人、不好动，妈妈久而久之会忽略孩子的内心感受，造成封闭内向的个性，当长期处于这种状况时，造成焦虑、畏惧、退缩等心理状况的机率较高，就算没那幺严重，以后人际关系也不太好，这时父母就得把握一些原则，让孩子的童年快乐起来。

　　对退避宝宝要适当诱导

　　要改变孩子与生俱来“退避性”的特质，用的方式需与孩子适切的配合，不用着急地在人前人后数落他不懂礼貌，或用其它激烈手法改变他，如此孩子反而会更退缩。

　　留个面子给孩子

　　当父母带孩子与朋友聚会时，要用引导的方式让孩子适应新环境、新人事，如果孩子很怕生，也不要大声斥责他，免得孩子从此排斥跟父母出门。

　　用温暖的动作表达爱

　　父母时常拥抱、温和的声音或婴儿按摩等方式，表达对孩子的爱，尤其从宝宝还小时，更需要用这些动作来让孩子懂得与人互动，表达情感。

　　注意引导的方式

　　调整孩子天生的性格要慢慢来，程度越严重，一次修改的幅度就要越小，时间也要拉越长，不要急起来就打骂孩子，让他对亲子教育产生排斥，以后就更无法调适了。

　　父母应扮演桥梁

　　父母要做宝宝与外界的桥梁，不要因为孩子怕生就把他放在家里，越是不能适应新环境，才越要带他出去走一走，或许到亲戚朋友家串串门子，或者到郊外大众场合都好，让他去适应外界，并且引导他去适应新的人事物，慢慢克服孩子害怕的心理。

　　帮助孩子拓展人际关系