儿童大脑发育探秘(2)

时显得比同龄儿童要“聪明”。但到了9－13岁，孩子脑部的发育，使得学习兴趣、学习态度渐渐地开始支配其学习效果时，接受正规教育的孩子的成绩会突飞猛进；而接受不当早教的孩子，因缺少玩耍，其它能力训练不足，往往会暴露出厌学、注意力不集中等生理、心理障碍，学习成绩随之大幅下降。
　　
　　顽童可教：神经顠路依然可塑
　　
　　随着儿童的成长，大脑发育逐渐成形，干预将越来越难，但张宁主任和柯晓燕博士告知，大脑依然是可塑的。大脑发育到一定阶段，只有情绪和母语的学习等少数的“窗口”会很早关掉，高层次的认知学习并非如此，大脑仍会不停地因为外界的需求，而改变里面神经顠路的连接，因此，“差生”完全有可能改掉不良的行为习惯。个案1中的那位留守女生，在全校300多名同级学生中，原来的成绩250多名，改变了注意力爱飘移的学习习惯后，现在的成绩已上升到180多名。