1.三至五岁,要训练孩子使用所谓的有“上下文的语言”。比如孩子问:“小白兔爱吃什么?”父母可以让孩子自己观察,独立说出所观察到的现象。复述简单的故事,对孩子也是有用的。
2.入学前,要使孩子提高使用说明性语言的能力。比如训练说明游戏规则;引导孩子说出对童话中的形象的态度。