每个孩子都可能制造奇迹(2)

”因此，家长可以运用心理上的“自我调解”，有意识地从几个方面培养孩子的创造性思维。

　　每个孩子都可能制造奇迹，每个孩子都可能富有创意。假如他们长大以后仍然拥有这份创意的话，他们就会成为莎士比亚、达·芬奇、牛顿，或者比尔·盖茨……不过在成长的过程中，要保持这份珍贵而又娇弱的创意，可是不容易的，因为它往往被成人在不经意中扼杀掉了。

　　为此，心理学家列举了4种容易扼杀孩子创意的教育方式：

　　1.给孩子打分。光是期待别人评估的这种心情，就足以扼杀孩子的创意。即使评估的结果是赞美也不行，因为这样一来，孩子会把注意力集中在“别人会怎样说”上。往往为了求取他人的赞扬而放弃自己独特的思维方式。

　　2.奖励孩子。我们总以为奖励某种行为可以得到增强的效果，其实有关创意的、需要思考的工作，奖励可能会成为拦路石。没有奖励的孩子可能反而会无拘无束地发挥。　

　　3.过分施加竞争的压力。时刻把孩子和别人放在一起比较，并打分，分数最高的会得到奖励，无形中使孩子束手束脚，不敢自由发挥。

　　4.不给孩子选择的机会。家长往往会严加管束，严格规定孩子应该学什么，怎么学，并强迫他们记住并通过考试。这是最扼杀孩子创意的做法。亲爱的父母们，你是否这样做过呢？