好奇心—认识世界的驱动器(2)

　　准备磁铁、别针、钥匙等铁制的东西让宝宝自己随意玩耍。玩耍过程中您可以用磁铁隔着纸板让铁针跳跳舞、走走路等，进一步增强孩子对磁铁的兴趣。然后再告诉孩子这是“磁铁”。

　　【讲解】通过操作对磁铁产生兴趣，提高孩子对磁铁的兴趣，增强孩子的探索欲望。

　　(2)找朋友

　　您再拿一些物品，有铁制品和其他的物品(塑料、木头、布制品等)，鼓励孩子自己尝试，用磁铁去找找“好朋友”，把磁铁的“好朋友”都找出来，让孩子摸摸这些东西和其他东西有什么不一样。然后再告诉孩子磁铁的“好朋友”是——铁。然后再换一些物品，让孩子再找找“磁铁的好朋友”。

　　【讲解】通过游戏，让孩子感知磁铁吸引铁制品这个复杂的物理性质。游戏的进一步深入，让孩子学会利用已掌握的概念“学以致用”，激发宝宝思考问题的意识。在这里，提醒您不要用一些其他金属干扰孩子思维，比如用铝制品，孩子还没有那么好的对金属的认知程度。

　　(3)生活用品按材料分类

　　在上一步游戏的引导下，孩子对“材质”发生了兴趣。于是您可以给孩子一些铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品等，让孩子用视觉、触觉或其他工具形式来区别几种材料的不同。在这个过程中您可以告诉孩子它们都是什么，然后进行分类。

　　【讲解】让孩子先通过分类游戏明确事物根据组成物质的不同可以分成多种，游戏考察了孩子对事物物质属性的认知，增加了认知能力。同时让孩子结合视觉、触觉学会识别区分不同的物品。

　　(4)介绍磁铁的用途

　　您可以利用改造过的“大吊车”(在吊臂上装一块磁铁)，演示吊车怎样把很重的铁块吸起来，并运送到另一边。演示废物回收利用，把铁渣从一些沙子里找出来。您边演示边用生动的语言讲解，激发孩子思考磁铁用途，并对此产生兴趣。

　　【讲解】在孩子早期教育中要结合认知的事物，给孩子关于这个事物的更多的信息，在游戏中，如果我们只是告诉孩子磁铁吸引铁，孩子是不会主动思考磁铁的这个特性有什么用途。游戏通过讲故事的形式，形象生动地把这个特性的用途表达出来，促进孩子思维深刻性。

　　(5)恢复原样

　　您给孩子两个长条积木让孩子接起来，然后再给孩子两个磁铁，也让孩子接起来。孩子努力尝试以后发现有的时候可以接起来，有的时候却接不起来。您再告诉孩子磁铁有“磁性”，他们遇到磁性一样的东西就不喜欢，就要把它赶走，这叫磁铁的“排斥性”。

　　【讲解】通过儿童的语言把深奥的科学道理讲给孩子听，让孩子对磁铁的“吸引性”和“排斥性”的特征全面了解，激发孩子对科学的探索欲望。

　　※特别说明

　　在这里，我们通过“磁铁”这个可能会引发孩子好奇心的事物，向家长展示了如何步步深入启发孩子的好奇心和思考过程。家长在扩展孩子好奇心的游戏中可以借鉴。

　　※在实际生活中您还可以引导孩子认识这些事物以扩展好奇心：

　　放大镜(包括系列的光学镜，比如三棱镜、平面镜、凹透镜等)；

　　录音机(为什么会有声音、各个键的用途等)；

　　指南针(指一个方向的特性、用什么材质的东西做指针等)；

　　电话(为什么会传播声音，话机结构、形式等)。

　　……

　　总之给孩子用来操作的事物，最好选用孩子可以单独操作而又不会有危险的，什么都可以。家长要做的是，在给孩子之前，您要仔细地想想这个东西的什么地方最有趣，是外观还是性能，哪些功能或性能想让孩子了解，然