3-6岁智力发育水平

  3.5岁
 
  大运动：两脚交替上楼、并足从楼梯末级跳下
 
  精细动作：模仿画正方形
 
  适应能力：懂得“5”、说出图形名称（△○□）
 
  语言：会在示范后说出至少一个反义词
 
  社交行为：会穿上衣
 
  4岁
 
  大运动：独脚站5秒
 
  精细动作：会画人像的三个部位
 
  适应能力：会拼圆形（四个1/4圆）、正方形（两个正三角）；
 
  说出图画中缺什么（6个说出2个即可）
 
  语言：知道苹果一刀切开有几块、说出4个反义词
 
  社交行为：能回答：吃饭前为什么要洗手。
 
  4.5岁
 
  大运动：独脚站立10秒、足尖对脚跟向前走2米
 
  精细动作：能用筷子夹花生米
 
  适应能力：照图拼椭圆型（4片）、说出图画中缺什么（6个说出3个即可）
 
  语言：会数手指；能说出衣服、钟、眼睛的作用（3个说对2个即可）
 
  社交行为：认识红、黄、绿、蓝四种颜色
 
  5岁
 
  大运动：能接球
 
  精细动作：会画人像的7个部位
 
  适应能力：看图回答：鸡在水中游，哪不对？；
 
  说出图画中缺什么（6个说出5个即可）
 
  语言：会认10以内的数字、能说出两种圆型的东西
 
  社交行为：能说出桌子、鞋、房子是用什么做的
 
  5.5岁
 
  大运动：足尖对足跟向后走2米
 
  精细动作：画人像10个部位
 
  适应能力：知道左右、会拼长方形（两片直角三角形）
 
  语言：能回答：你姓什么？；能回答：为什么要上班？窗户的作用？
 
  苹果、香蕉的共同点
 
  社交行为：能回答：你家住哪里？（回答到：街名、门牌号）；
 
  能回答：2+3=？5-2=？
 
  6岁
 
  大运动：排球2下
 
  精细动作：会拼小人（头、胳膊、身子、腿）、会写自己的名字
 
  适应能力：能回答：雨下看书对吗？、懂得星期几的概念
 
  语言：一年有哪四个季节、什么动物没有脚？
 
  社交行为：你拣到钱包怎么办？、为什么要走人行横道？