智力、学习－智力问题（1）(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年11月28日 11:21:02儿的语言学习会不会出现退步?
臻臻在不足二岁的时候,会很顺利地说出爸爸妈妈阿姨,和一些单字,甚至一部分简单的小短句.可是现在他2岁2个月了,反而退步了,常常看他很费力才说出一个字.
我想知道,这样是否正常?是否需要一些指导和检查?
臻臻的妈妈：多观察
你好。孩子的语言能力不仅要看孩子的表达能力，还要看孩子的理解能力。语言表达下降主要是表现在孩子在一段时间内有环境方面的问题，比如，前一个月说话很好，这个月没有人带他，没有人给他说话，孩子有情绪方面的问题。如果没有环境的改变，而孩子的语言表达和理解能力持续下降或发展缓慢，就要考虑是否存在问题，所以你要继续观察。考虑孩子的环境状况，还有孩子是否在刚装修的房间里生活，是否有铅中毒的环境，这都需要考虑。
yang6611：
请教特殊孩子的教育问题
张教授：您好！
我想向您请教我儿子的问题。我儿子谦谦今年6岁半，现在上幼儿园大班。从小，他走路、说话等方面能力比同龄孩子都迟缓约半年左右时间。在他3岁上幼儿园时，因工作原因把他送到爷爷、奶奶家附近的幼儿园，直至他5岁。其间，我和他爸爸每周看他一、二次，休息时也将他接到身边。当时我也感到他与别的孩子存在差距，但误认为长大后自然会好的，忽视了这些问题。他5岁后我们将他接到身边才发现：他的智力年龄与同龄孩子至少迟缓一、二年，具体表现：1、语言能力差，说话结巴，词量少且短；2、自控能力差，上课时注意力集中时间短，但他看儿童动画片时持续二、三个小时也没问题。3、与同龄孩子难以相处，同小朋友玩时喜欢搞破坏，有时甚至带点攻击性的行为；4、学习能力差，特别体现在算术学习上，通过实物教学还可以，否则就难以明了。另外写字时对空间位置、用力大小的掌握也显得很笨拙。孩子特依恋妈妈，有时我感觉他有点恋母情结。当然，他身上也有优点：对于感兴趣的事情很专一，如喜欢看的动画片、爱听的歌曲可以不厌其烦、反复无数地看、听；记忆力好，从小对认人、记路特别擅长；喜欢模仿大人做事，如洗衣、做菜、拖地等非常积极、主动。孩子身体健康，个子偏高，不挑食，饭量大。
鉴于上述表现，去年5月以后我们带他到儿童医院进行各方面检查，检查情况：﹤脑电图﹥，大脑右利，但发育基本节律慢化；﹤iq测试﹥(采取筛选法)，iq值为53，结论：感觉统合严重失调，至于智力是否有问题，因孩子未很好配合，医生说尚不能下结论。
针对医生的诊断，我们先带孩子到医院进行了一个疗程的感统训练，但效果不佳，后来在家里按医生建议的方法进行了一系列训练，如：拍球、卧地推球、夹豆子、走平衡木等等，一个月之后，我感觉他的协调能力有所改善，写字时力度掌握适度，注意力集中的时间有所好转。但是从目前情况看，他的学习能力仍落后同龄孩子，下半年他即将面临上学，很有可能他难以适应学校的生活环境，我们很焦急，想求助解决的办法。
现请教两个问题：1、孩子是否有智力缺陷？他属于怎样的问题？2、能否就改善语言、注意力方面介绍一些具体、详细的操作方法？谦谦妈妈
回复yang6611：你的孩子不是特殊的孩子
你好。你的孩子在智力上不会有智力缺陷，也不是特殊的孩子，是一个发展正常的孩子。但你的孩子存在很多问题。因为是爷爷奶奶带大，孩子的社会能力和与人交往的能力很差，他不知道如何与人相处，在幼儿园里如何与小朋友合作。第二。在孩子2-5岁，孩子语言发展最关键的年龄，对孩子的教育不够，老人的语言不丰富，如果文化程度再低一些，那么孩子与人的语言交往就会差，老人带孩子出去的也少，因此，就会直接影响到孩子的社会能力发展和语言发展。你的孩子也没有注意力障碍。下半年孩子就要上学，你们也应该让他上学，现在，父母要注意帮助弥补孩子在发展方面的不足，一、语言能力差。每天让孩子听录音故事，刚开始要陪孩子听(少看vcd动画故事)，让孩子去听她愿意听，有趣的故事，鼓励他反复听。然后鼓励他慢慢地讲，把听到的故事讲出来，或编故事讲。二、多带孩子出去活动，作运动。打球、滑旱冰
