想要学，先会玩（下）

音乐分行的生活变奏曲

即使反复唱只有几句的简单歌词，也能够使孩子们尽情享受词语的音调，这为他们将来学习新闻记者打下了基础，四岁以后的孩子一般就能够演唱比较长一些的歌曲了。而且虽然四岁孩子的音乐才能还是很有限的，倡如果全班小朋友一起参与，就会创造出更圆满，更丰富的声音。

音乐和舞蹈还能够促使孩子们学会自发地和灵活地创造出更多主题的变奏曲，这方面的能力也将有益于他们生活的其他领域。

户外活动中的社交训练

户外又跑又跳的活动可以使孩子们的身体运动能力有所提高，一方面锻炼了他们的肌肉，一方面又练习了他们的身体平衡能力，而且户外运动还有一个更大的好处就是：运动声也是孩子们学习社交能力的公共课堂。

通常，孩子们在户外玩的时候，成年人很少亦步亦趋地跟着，孩子就得到了更多的自由。所以，他们在户外玩时必须学会与人分享，轮流玩，还要自己想办法怎么样能使大家一起玩和选择一起玩什么。一旦发生冲突，他们也会开始由自己解决问题，并且能够体会到集体的力量，学会怎样相互之间进行协商。

手和眼的协调合作

从迷宫的入口走到出口，可以促进孩子们的空间推理能力，促使他们缌观察图形和细小的差异，还孩子们的手眼协调能力。玩迷宫游戏可以先从简单的开始，然后再玩一些更难的，路线更多的迷宫。

给孩子们选择迷宫的时候，第一不能太难，因为太难使孩子们有挫败感：第二不能太简单，因为太简单使孩子们觉得枯燥无味。父母可以让孩子意识到只有集中精力和坚持不懈才能使他离终点越来越近。如果孩子们聚集在一起，那么他们不仅能够走出更加复杂和混乱的迷宫，还能学会通力合作和按次序轮流玩。

想象式的行为体验

孩子们玩玩具小汽车、卡车、飞机和火车，体验惊人的超速行使，这些能够使他们感觉到自己的强大，感觉自己长大了。四岁以后，很多孩子开始专注于用拼插玩具建造想象出的复杂设施和环境，或者建造他们头脑中的娱乐场。

当孩子们成他们好像正在经历长途旅行的时候，这很可能是他们正在经历分享焦虑，于是假装自己出门旅行了，逐渐忘掉了与爸爸妈妈分开的苦恼。这种行为扮演可以帮助孩子们减轻他们情绪上的反应。

文：晓月
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