让我们来认识“时间”吧！(2)

来。

当孩子常常关注时间的变化，有了足够多的积累，你就可以进一步告诉他，一个星期有7天，一个月有30或31天，一年有12个月。他可能对这些概念有点生疏，你不妨先从日历上数字的长短来说明星期和月份，不要期望孩子能在一个晚上就明白所有的概念，你需要一遍又一遍地重复，他才会慢慢了解。

1分钟和1小时我们能做什么？

你别想指望还不会看钟表的孩子们告诉你准确的时间，因为他根本就不明白钟表上面的数字和那一长一短的指针都在干什么。教育学家认为，5、6岁是比较适宜学习认钟表的年龄，但在这之前，你可以用具体的现象来向他们说明时间。如果孩子每天要看动画片，你就可以指着墙上的钟告诉她，“当短针到了8，长针到12的时候，你就告诉妈妈给你开电视”，这样，孩子就会自己观察钟表，到了时间提醒妈妈。

另外，你也可以干脆把真正的会走动的钟表放在一边，用手或者玩具表来教孩子。因为对于普通钟表来说，在孩子读数时间的时候，钟表的指针又发生了变化，容易让孩子感到困惑。但如果你用手指，就完全不同了。而且看到你手指的移动，孩子们可以感觉到时间是怎样推移的。你可以先用孩子的玩具表，告诉他15分钟后，表的指针是什么样的，然后告诉他，15分钟以后，我们就出去玩，这样抽象的时间和具体的任务就统一起来了。

每天都由分分秒秒组成，让孩子们用代表时间概念的词来表达生活，对他们来说是非常重要的。下面这些小窍门可能会让孩子更快认识时间。

*用一个有闹铃的钟表，对好计时器，然后对孩子说：我们来收拾房间吧，5分钟以后，闹铃响了，我们就可以停止了。

*用图表的形式给孩子制定一个每天的日程表，例如，画一个小钟表，指针指向7点，然后旁边画上一个小孩子起床的图画，表示早上7点起床。然后，7点半吃饭，等等。这样可以让孩子非常清楚每天固定的时间里会发生什么，他们会很快对时间有了概念。

*长途旅行的时候，把时间和地点的联系起来，有助于孩子认识时间。比如要花上几个小时的汽车长途旅行，每个小时或者间隔一段时间就向孩子说明又到了什么地方，下一段时间还将看到什么，或者可以和学校联系起来，告诉他我们要走的时间相当于每天待在幼儿园的时间。

*经常把两件事情进行比较，让孩子理解有些事情花费的时间要更长一些。可以从简单的问题开始训练，例如：“谁单脚站立的时间长？”

*把时间单位同计数联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：“l秒，2秒，3秒”，这种计数的方法，有助于孩子感知时间的流逝。

*让他们了解1分钟和1小时都能做些什么。比如，1分钟可以把盘子摆好，2分钟可以走到楼下，5分钟可以唱一首歌，10分钟可以摆好积木，15分钟可以看一本书，1小时可以看一个动画片等等。

给孩子树立时间观念：

爸爸妈妈以身作则，遵守时间。约会或者参加活动不迟到。
给孩子建立有规律的生活，每天几点钟吃饭、几点钟睡觉、每天可以看多长时间动画片都有规定，有助于孩子学会遵守时间。
给孩子讲一些遵守时间的著名人物和故事。

编译/鹂墨
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