幼儿园大班诗歌：春天

　　活动目标：

　　1

　　．了解春天的美景，感受春天的美好。

　　2

　　．理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻手法的运用。

　　3

　　．结合春天的美景，幼儿大胆想象，尝试按诗歌格式进行自主创编。

　　活动准备：

　　1

　　．轻音乐《仙境》

　　、

　　ppt

　　。

　　2

　　．图谱（桃花、柳叶、梨花、迎春花、雷电、水滴、燕子、青蛙、小池塘、小朋友）

　　。

　　活动过程：

　　（一）说一说，对春天的初步想象。

　　1

　　．师：小朋友知道现在是什么季节吗？

　　2

　　．师：小朋友心中春天是怎样的呢？请你用好听的话来说一说。

　　师：小朋友心中的春天有很多美丽的景色呢，各种各样美丽的花都开了，燕子从温暖的

　　南方飞回来了，冬眠的小动物也醒来了，到处都是美丽的样子呢。

　　3

　　．师：你们想不想知道老师心中的春天有哪些美丽的景色呢？让我们一起来听一听吧。

　　（二）欣赏诗歌。

　　1

　　．老师配音乐朗诵诗歌《春天》

　　。

　　2

　　．师：你听到了老师心中的春天是什么？

　　师：春天是一本什么样的书呢？（根据幼儿的回答出示相应的图谱）

　　（三）分段学习诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌中的重难点部分。

　　1

　　．师：还记得在诗歌中这本彩色的书中有哪些美丽的景色呢？

　　师：为什么春天是一本彩色的书呢？

　　师小结：是的，春天各种花都开了，各种各样的颜色，五颜六色、五彩缤纷，颜色非常

　　的鲜艳所以说春天是一本彩色的书。

　　师：请你们来把这本彩色的书用诗歌中的话来说一遍。

　　2

　　．师：在这本会笑的书里面你们都记得谁笑了？

　　师：咦，小朋友听到了小池塘笑了酒窝圆又大，小朋友都知道小酒窝是长在哪里的？

　　师：对了，小酒窝是长在小朋友的脸上的，有的小朋友微笑的时候会出现，但是哈哈大

　　笑的时候小酒窝就会不见了。

　　现在请你们和旁边的小朋友微笑一下看看谁的脸上有小酒

　　窝。

　　师：谁找到了小酒窝呢？

　　师：

　　刚才我们找到了小朋友脸上的小酒窝，

　　现在老师遇到了一个问题想请小朋友们帮忙，

　　小池塘的酒窝是怎么来的呢？

　　师小结：小朋友们都非常聪明，春天到来了，小池塘水面上的冰都融化了，有小雨点会

　　落下来，掉进了小池塘里，小池塘里就有层层的水波，就像小酒窝一样，还有喜欢玩耍

　　的小朋友会轻轻地在小池塘里丢下一颗小石头，小石头掉下去，水面上就会出现小小的

　　波纹，这些小波纹就像小朋友的小酒窝一样，所以说春天是一本会笑的书。

　　师：请你们用甜美的微笑来把这本会笑的书朗读一遍。

　　3

　　．

　　师：

　　在这本会唱的书里面你都听到谁唱歌了？唱了什么呢？这本书中唱了什么歌呢？

　　师：在这本会唱歌的书里，为什么会燕子叽叽叽，青蛙呱呱呱地唱歌呢？

　　师：刚才小朋友说的都很棒，燕子在冬天的时候会飞到温暖的南方去过冬，到了春天的

　　时候就会飞回来了，青蛙经过了整整一个冬天的冬眠，到了春天的时候就会醒过来和好

　　朋友在一起玩，它们都很开心，都在唱歌自己的歌儿呢！

　　师：春天是一本会唱歌的书，它的声音非常动听，我们一起用很动听的声音把这本书读

　　一读。