一分钟是多少

　　大班的孩子已经有了一定的时间观念，但自我控制能力还比较差。这不刚安静一会儿的教室，没到一分钟就吵的沸沸扬扬，有时会因为一个孩子的问题影响到上课进程。

　　于是，为了改变现状，我利用孩子好奇心强的特点，在一节活动课中故意说：“哎！又浪费了一分钟”。“老师，一分钟有60秒，就是数60下，很快的。”轩轩小朋友嚷到，其他小朋友也议论开了。我说：“一分钟就是绕表一圈，虽然一分钟过的很快，可是能做很多事情，不信，我们来做个游戏。”看孩子的情绪被调动起来了，我又说：“闭上眼睛一分钟，当我说停的时候，告诉我你们都想到了什么。”一分钟后，孩子们争先恐后的告诉我，想到了什么。

　　接着，我又拿出一本故事书，很快的讲了一个故事，他们发现原来一分钟能做那么多的事情。同时为了教育他们更多的了解时间的概念，还讲了一些关于如何珍惜时间的故事。这之后的一段时间里，孩子们大多能在我伸出食指便自觉做好。