幼儿园大班故事教案《给大象穿裤子》

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年12月29日 09:50:59幼教园地论坛

  活动目标:

  1.理解故事内容,感受大象穿上不同裤子的有趣形象

  2.能用连贯的语句大胆讲述自己的理解

  3.学用故事中的句式进行仿编

  活动准备:

  变化的云朵形状

  活动过程:

  一、谈话导入:

  小朋友,不知道你有没有发现,蓝天上的云朵会变魔术哦!风一吹,它的形状变了。看,云朵好像什么?(引导用"好像"说话)

  (出示大象的鼻子)这回,云朵又会变成什么呢?(字卡:大象)

  二、感知故事

  1、大象身上光秃秃的,如果给大象穿裤子,你猜猜,大象想要穿什么裤子?

  2、老师给大象准备了几条裤子,来看看,大象穿上后像什么。

  (1)"给大象穿绿色的条纹裤":小朋友,这种颜色,这种图案你熟悉吗?什么东西也是这样的?(西瓜)哈哈哈哈,我看啊,大象穿的这条绿色的条纹裤,好像西瓜的瓜皮。

  (2)换条别的再试试。"给大象穿上红色的斑点裤",你觉得像什么啊?

  (3)我这还有几条备用的裤子,谁来挑一条给大象穿上?不过,要说说像什么哦!

  3、小朋友们的小脑筋可真灵活,大象真开心,穿了那么多的裤子,帅呆啦!

  大象说,为了感谢小朋友,他要把一个好听的故事推荐给大家,这个故事就藏在书里呢。一起来看看!

  三、自由阅读

  1、幼儿有序取书,巩固翻页习惯,自由阅读故事,也可以和旁边的小朋友一起读。

  2、你最喜欢故事中大象穿的哪条裤子?为什么?能读出来吗?

  3、我们一起来讲这个故事,你喜欢大象穿哪条裤子,轮到穿那条裤子的时候,你就站起来读,好吗?

  四、拓展延伸

  我这儿还有一条裤子,不过,还没想好用什么颜色和图案,这样吧,我们来比一比,谁的创意好,我们就把它画下来给大象穿上,好吗?(巩固比喻句)

  活动延伸:

  1、还可以给其他的动物设计不同款式的裤子

  2、完成阅读延伸活动"大象穿裤子"


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