大班环保教学活动《我给鸟儿安个家》

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年01月13日 12:38:17幼教园地论坛

  一、教学目标1、通过教学使幼儿认识到小鸟家的各种形态。

  2、通过听、看、想、说、做等不同的活动形式,使幼儿能够较成功的表现出自己对小鸟的家的真实感受。

  3、通过小鸟的家的综合活动教学,加强幼儿的爱鸟护鸟的意识,以增加他们对自然和生活的热爱。

  教学重点:幼儿对小鸟家的认识了解,也是对人类自身生存环境的理解。

  教学难点:组织好幼儿的各种表现活动。

  二、教学准备1、多媒体课件、彩纸、剪刀、挂图等。(我是一只小小鸟|感恩的心)二只曲子。

  2、家长自备制作鸟巢的材料。

  三、教学过程一、导入新课:{欣赏:小鸟在森林里欢声歌唱。} 引出小鸟的家在美丽的树林里 。

  小朋友你们看到、听到了什么?小鸟家在哪?(在美丽的树林里,小鸟自由自在、开开心心地歌唱。)二、新授过程:融入角色,启迪想象。

  1、教师播放《爱欢笑的小鸟》课件,让幼儿观看小鸟在树林里快乐的生活。(同时让幼儿感受小鸟的欢乐)2、我们来看看小鸟为什么会这么快乐?(有家:美丽的树林、温暖的窝;有爸爸、妈妈所以幸福、快乐)3、教师插入被砍得光秃秃的森林课件。

  讨论:"呀!小鸟的家到哪儿去了呢?"(转折,引出小鸟失去了家)4、思考:"小鸟为什么会没有家?""你,能为小鸟做点什么?"结论:出示遭到破坏的树林。(引导幼儿找到帮小鸟解决痛苦的办法:重建美丽的家园。)5、看课件小鸟的家,知道鸟类各喜欢什么样的窝。

  三、提出创作要求1、老师为鸟儿设计这样一间小窝,"你们想为小鸟设计一个什么样子的家?

  师:在坐的父母和孩子们都有一双十分灵巧能干的手,能将废物变成漂亮有用的东西。现在小鸟有了困难(没有了家),相信大家一定愿意帮助它们对吗?好!我们一起到后面桌子上为鸟儿做窝吧。

  四、自由结伴进行制作。 老师参与其中,给予指导。放音乐《感恩的心》。

  五、欣赏,交流作品 。

  教师随机采访:你想把小鸟的窝安在哪儿?小鸟最喜欢住哪儿呀?(引出喜欢住绿绿的树上)那我们怎么样才能让小鸟住在树上呢?(幼儿说出种树、保护树、给小鸟造一个树的家园等)六、小结:绿绿的大树上小鸟们有了新家可高兴了,小朋友你们喜欢树吗?为什么?(幼儿自由回答)师:听大家说了那么多的好处,看来我们人类不但不能乱砍树,而且应该多种树,既让小鸟有舒服的家,也让我们大家有一个美丽的生活环境。

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