幼儿园大班健康活动教案：身体动一动(2)

　　活动目标：

　　1．初步感知人体骨骼具有支撑、运动等重要作用，并了解身体中一些主要骨骼的名称。

　　2．通过讨论、游戏及同伴的评价，学习在运动中保护骨骼的方法。

　　活动准备：

　　1．教学挂图（删除）、幼儿用书：《身体动一动》

　　2.《健康歌》磁带，录音机。（删除）3．小本子每小组1本。

　　活动过程：

　　（一）引导幼儿找找身体能动的部位。

　　1．教师启发幼儿说说运动场上的运动员的各种锻炼项目，如跑步、跳高、踢足球等，并现场请幼儿模仿这些运动。

　　2．教师引导幼儿讨论：运动时，我们身体的哪些地方在动？（让幼儿边做动作边说说相应的部位，如：胳膊、脚、腿等。）3．师幼一起摸摸身体的这些部位，教师有意识地提出问题，请幼儿回答。

　　教师：这些硬硬的是什么？（让幼儿知道是骨骼等。）4．教师出示教学挂图，引导幼儿了解运动时身体部位骨骼的活动。(删除)（二）了解身体主要骨骼的名称及其重要性。

　　1．幼儿看幼儿用书，了解身体主要骨骼的名称，如头骨、肋骨、四肢骨、躯干骨等。（添加：教师启发幼儿找找身体中还有哪些骨骼，分别了解他们的名称。）2．教师组织幼儿讨论：如果我们的身体没有这些骨骼，会怎么样？（知道骨骼能支撑我们的身体，是身体的重要组成部分。）（三）学习在运动中保护骨骼的方法。

　　1．教师引导幼儿谈谈如何在运动中保护骨骼，如辨别安全与不安全的行为、不做危险的活动、受伤时及时告诉成人进行处理，使用保护用品（如护膝）等。

　　2．幼儿分组，请每组选出一名幼儿进行绘画，另外的幼儿共同讨论自己还能想出哪些保护骨骼的方法，并通过绘画的方式反映在小本子上，通过小组学习加深保护骨骼的方法。

　　3．教师现场设置若干游戏情境，如："过小河"、"爬山"等，让幼儿模拟练习。教师和同伴及时给予评价，帮助幼儿形成保护意识和安全观念。（删除）活动延伸：

　　晨间锻炼：体育活动中对幼儿继续进行自我保护方面的教育。