幼儿园大班“中秋节”整体环境创设方案

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年09月04日 11:24:28

  天高云淡、秋高气爽、瓜果飘香、五谷丰登的阳历九月三十日,农历的八月十五,我们将迎来2012中秋节。中秋节是中国四大传统节日之一,古诗中提到"海上生明月,天涯共此时。"我们仰望天空明月,同吃圆甜月饼,分享中秋传说,对月当歌盼团圆。再次,我尽自己所能,设计一组大班"中秋节"整体环境创设方案,有不尽之处,请大家指点、批评。

  一、方案创设背景:蒙台梭利说:"在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中"。是的,环境是重要的教育资源,幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中,而且蕴含于环境创设的过程中。幼儿园环境的创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中,应注重教育性、参与性,结合幼儿的已有水平、兴趣爱好和年龄特点,将知识与情感融于一体,达到良好的效果。

  中秋节即将来临,幼儿生活的周围都慢慢出现了不同的环境创设,中秋的月饼都在渐渐出现在孩子的身边了。由于大班幼儿生活经验的缺少,对中秋节的概念也只是吃月饼,为了让孩子对生活中的节日以及节日中的特色有所了解,我要充分利用空间,依托家乡特色资源,以幼儿的参与为主线,创设一幅幅富有情趣、立体多样的中秋画面,拓宽幼儿的视野,促进幼儿想象,让幼儿在其中受到美的熏陶,真正做到让幼儿自己说美。

  二、方案创设目标:

  1、通过各种设计,为幼儿营造美的环境,让幼儿知道农历历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。

  2、通过动手操作,亲自参与环境布置,了解中秋节人们的活动,让幼儿通过制作月饼、美化月亮、欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。

  3、通过猜谜活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。

  4、 体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

  三、环境布置创设方案:

  我将环境创设分成:教室(玄关、地面、天花板、后墙、前墙、侧墙、科研区、巧手坊、建构区、音乐区、乐乐超市、生物角、快乐阅读区等)、走廊、楼梯洞和教室门口几块来设计。下面,我具体谈谈自己的设想:

  一、楼梯洞:

  "秋季的星空"(有蓝色太空和星星图片组成)引导幼儿观察秋天的星空,引起他们对天文知识的兴趣;张贴童话故事"嫦娥奔月"和各地中秋活动图片,向大家展示了我国源远流长的文化与中秋风俗。

  二)走廊我们将走廊墙面划分成两大类:

  1、"古色中秋"( 关于中秋节的古诗展示、美图展示)让孩子知道我国从古时候就开始过中秋节;。

  2、"皓月当空"(手工制作的月亮悬挂、红灯笼),让学生感受"八月十五月儿圆"的气氛。

  三)教室内各活动区的创设:

  1、玄关:进门处:地面画秋天的果树,硕果累累,让孩子感受秋天的喜悦。门后的签到带做成月饼形状,让孩子感受中秋气氛。头上悬挂月亮宝宝卡通图,孩子们一进门就可以和笑眯眯的月亮宝宝打招呼了。

  2、地面:

  地面画上"秋天的田野"、"秋天的水果"、"秋天的动物"、"秋天的花儿",层次分明,可以让孩子们一一数出,进一步加深幼儿对数概念的认识,会观察、比较10以内数的分成。

  3、天花板:

  幼儿参与制作的"我爱家乡的特产",让幼儿初步了解家乡的特产(如苹果、柿子、梨、山楂、栗子等)4、后墙:

  设计主题《中秋月儿圆》充分发挥幼儿的主体性和主动性,让幼儿做班级小主人,参与创设班级环境,如讨论、制作和布局等,从中感受到自己的成长。张贴有关中秋节日的图片,了解吃的食物等。(如月饼、水果等)。

  5、前墙主题《美丽的中秋节》,(1)老师创设《美丽的中秋节》主题画面。(2) 张贴子幼儿作品画:我的月饼。(3)幼儿外出秋游的照片,收集的图片等;6、侧墙:

  布置墙饰"我要上太空",让幼儿通过照片、绘画表现自己的愿望。

  7、科研区:这是最受小朋友欢迎的区域。在区域里,我重新投放了"月饼模具"、"钓月饼"、"有趣的磁铁"、"月亮变化图"、"地球仪"等多种材料。让孩子了解月饼的制作历史和月亮大小变化原因。

  8、巧手坊:"巧手坊"区:提供橡皮泥、模具、包装纸,画笔等材料,供幼儿探索、操作月饼。

  9、建构区:投放大小积木和雪花片,让幼儿自主建构未来的宇宙飞船。

  10、音乐区:提供多种打击乐器和头饰手偶让幼儿表演关于中秋节的歌曲。

  11、乐乐超市:提供多种月饼和水果,让幼儿进行买卖活动。活动区幼儿交往活动能促进幼儿的社会交往能力,发展他们的社会技巧。

  12、生物角:

  "自然角"墙上挂上各种种子,供幼儿认识;种植适合秋季的植物,养上几盆花花草草,饲养小乌龟、小鱼、小蜗牛等供幼儿观察、欣赏。


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