幼儿园大班科学活动教案：我们来抽丝(3)

　　小组的工具，出现了什么问题，为什么？（幼儿讨论原因）调整自己的记录。

　　2

　　、请每个小组介绍挑丝的方法，哪种方法最好，并调整记录。

　　3

　　、教师总结

　　我们的抽丝还真得离不开耐心、细致。蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，

　　是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”。一般的蚕茧长度都在

　　1000

　　——

　　3000

　　米之间往往要用很多的时间才能抽完。

　　古代人们为了解决抽丝时间长的难题，

　　他

　　们创造了各种抽丝机器。

　　（通过数据统计、分析，以及引导幼儿对自己活动的反思让幼儿更加关注自

　　身在科学研究中的表现，

　　有助于培养幼儿科学探究的能力与意识和提高幼儿的科

　　学素养。）

　　五：活动延伸：

　　1

　　、测量蚕丝长度并作记录。

　　2

　　、相关知识与其他幼儿共同分享。。

　　3

　　、鼓励幼儿到科学角继续学抽丝的方法，探究抽出好丝的方法。

　　4

　　、

　　要求家长配合帮助幼儿查阅蚕和蚕丝的其他用途的有关资料

　　，

　　了解丝绸之路

　　的由来。

　　（

　　评析：首先，教师根据幼儿的兴趣和需要，创设了一个富有探究性的学习

　　环境，为幼儿在探索学习过程中，发现问题，提出问题，提供了极好的契机。其

　　次，在整个活动中，教师紧紧把握材料、探索、问题这三者间的双向流动，以开

　　放性、探究性的问题，引导幼儿围绕“抽丝”不断地探索、操作、观察、研究，

　　鼓励幼儿多角度地提出问题，

　　交流发现，

　　并通过向同伴学习的途径获取和积累经

　　验，大大满足了幼儿不断探索的欲望。）