幼儿园大班科学活动：会预报天气的动物 (含课件)

设计理念：
　　开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性，让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣，引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。
　　［活动目标］
　　1、 激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。
　　2、 了解下雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。
　　3、 发展幼儿观察力。
　　［活动准备］
1、 自制幻灯片。
2、 天气记录表。
3、 各种动物头饰。
　　活动重难点：通过图片观察激发幼儿对大自然探索兴趣。　　
　
活   动  过  程 设计意图
一．谈话导入
     一、 幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）认识生活中常见的天气符号。
二、 幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。
思考：1、都有谁报名参加了？
　　2、大象站长都收下了吗？
　　3、大象站长为什么都收下了？　一、 幼儿观察并讨论：今天是什么天气？前几天是什么天气？怎样知道明天的天气？（听广播、看报纸、看电视等。）认识生活中常见的天气符号。
二、 幼儿观赏幻灯片：故事导入《招聘动物气象员》。
思考：1、都有谁报名参加了？
　　2、大象站长都收下了吗？
　　3、大象站长为什么都收下了？
　　三、故事欣赏：《要下雨了 》
　　四、教师组织幼儿表演情景剧《招聘动物气象员》
　　动物气象站大象站长贴出广告，招聘
　　气象预报员。
　　小蜻蜓飞来了，说：……
　　小鱼游来了，说……
　　小狗跑来了，说……
　　青蛙跳来了，说……
　　蚂蚁爬来了，说……
　　小猫也赶来了，他们都想当气象预报员。
大象站长高兴地说……
五、出示天气记录表
　　教师和幼儿一起认识本周天气情况，让幼儿自己尝试画 

  观察图片让幼儿了解生活中常见的天气符号。
 
 
  欣赏故事体会故事中八种动物有不同预报天气的方式，通过表演提高幼儿参与活动的积极性。