幼儿园大班科学活动：会预报天气的动物 (含课件)(3)

　　活动目标：

　　1．知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系；2．能根据动物的特殊表现来推断并预报天气；3．激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感。

　　活动重点：

　　激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。

　　活动难点：

　　1．能举一反三并通过个别动物的表现归纳出下雨之前的天气具体变化特点；2．能运用新学的知识进行判断。

　　活动准备：

　　教育挂图《动物与天气》，青蛙、知了、蜜蜂的图片，晴雨表。

　　活动过程：

　　一、引出课题1.交流讨论，引发幼儿的兴趣，讨论：今天的天气怎么样？那你知道明天的天气会怎样吗？明天会不会下雨呢？怎样才能知道天气会不会变化呢？我们可以从哪些地方知道天气变化的信息？

　　2、这是什么？出示卡片"天气预报"。 （电视、手机、报纸、电脑等）3、在我们的生活中，除了天气预报会告诉我们天气的变化，你还知道其他办法吗？

　　小结：　我们可以通过看电视、手机、看报纸、听广播、上网知道天气情况。可是农民伯伯不用这些东西，有时也能知道明后天的天气如何。他们是怎么知道的？是谁告诉他们的呢？"你们想知道吗？

　　二、出示教育挂图《动物与天气》

　　其实小动物可聪明了，它们就有许多办法预先知道天气的变化情况，还会悄悄地告诉我们呢！

　　1.指［蚂蚁上树］问："小蚂蚁在干什么？它用什么方式让人们知道天气要变化了？

　　教师小结：蚂蚁成群出洞，预示大雨降临。俗话说:"蚂蚁成群,明天勿晴.""蚂蚁垒窝，全天将雨,""蚂蚁挡道,大雨即到.蚂蚁搬家,大雨要下."雨前,空气中水汽加多,蚁穴变潮,致使蚂蚁不能安居而离巢穴。

　　2.［鱼儿浮游/蜻蜓、燕子低飞/乌龟"流汗"］"除了小蚂蚁，你发现其他的小动物有什么特别的地方吗？我们一起来看看。乌龟怎么了？晴蜓，燕子，鱼儿怎么了？它们为什么会这么做？

　　小结："刚刚看了那么多小动物的表现，我们知道了下雨之前气候总有一些变化。有那些变化呢？（幼儿回答，如空气中水分很多、非常潮湿、空气很闷等）一些动物能感受到这些变化，所以就表现出一些反常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。"比如说：蜻蜓低飞是由于空气中非常潮湿，翅膀上沾满了小水珠，又沉又重，所以飞不高。当我们看到蜻蜓低飞时，就知道天要下雨了。

　　蜻蜓低飞，不是风就是雨。雨前，气压低，昆虫多在低空浮游,蜻蜓为了觅食.往往在离地二三米处的空中飞行.这是即将有风雨的征兆。

　　小结：原来蚂蚁搬家、鱼儿浮游、蜻蜓、燕子低飞、乌龟"流汗" 都是在告诉我们天气要变化了，要下雨了，小动物真能干。

　　三、引导幼儿拓展动物预报天气的知识。

　　农民伯伯不仅能通过看小动物的表现来判断气象，他们还能通过听小动物的叫声来判断气象变化呢。我们一起来看一看。

　　①（出示青蛙、知了图片）请你猜一猜下雨前青蛙和知了会用怎样的叫声来预报天气？

　　春夏季节，青蛙叫大声大而密，预示不久就会下雨。谚语说:"蛤蟆大声叫，必有大雨到。"蛤蟆为两栖动物，.雨前气压低，水汽多，蛙类感觉呼吸不畅就哇哇大叫。

　　教师以儿歌形式总结，幼儿学念儿歌：天晴青蛙捉虫静悄悄，树上知了声声叫。下雨知了无声响，青蛙塘边呱呱叫。

　　②（出示"蜜蜂"的图片）学学小蜜蜂的歌"蜜蜂晴天去采蜜，早出晚归忙得欢；阴雨天气不出门，在家酿蜜不停工。"③在大自然中，还有许多小动物在季节变化时也会有不一样的表现，你们知道有哪些？（燕子、大雁往南飞）、［鸡］"天要下雨，鸡不进窝"教师小结：原来小动物的反常表现和叫声在下雨前会发生变化，人们可以根据它们的表现知道天气的变化四、制作晴雨表。

　　介绍晴雨表，交代要求，幼儿操作。

　　四、活动延伸以后你们看到了动物的反常行为就可以推断出天气情况，做一个小小天气预报员，把天气预报给爸爸妈妈或者其他小朋友。