幼儿园大班美术教案：德伊芬德里奇的舍(2)

　　
　　(3)讨论。
　　
　　①画家表现的乡村景色你喜欢吗?
　　
　　②你见过水边的景色吗?你能为大家描述一下吗?
　　
　　生活是艺术的源泉，幼儿不但能欣赏作品的美，试着了解画家的意图，还能结合自身的生活经验去体会、理解作品的意境。
　　
　　2.创作。
　　
　　(1)创作引导，主要让幼儿体验水平线式构图、倒影的创作手法。
　　
　　教师：让我们也用画家的构图方式来画一幅有水中倒影的景色吧!说说你们都想画什么。
　　
　　询问个别幼儿，帮助其建立自己的想法。
　　
　　(2)幼儿创作，教师个别指导。
　　
　　强调构图，提醒幼儿可以先画出地平线的位置，然后再从一个主要的景物画起，比如一座房子、一棵树;鼓励个性化的创作，提醒幼儿按照自己的想法画出不同的内容。
　　
　　3.作品评价。
　　
　　(1)欣赏构图表现较好的作品。主要评价地平线的稳定和画面的分割以及细节的变化。
　　
　　(2)欣赏倒影画得较好的作品。主要评价倒影与主体的位置关系、线条和颜色的对比。
　　
　　3.欣赏内容独特的作品。主要评价画面整体情感的表达，可以用有趣、高兴等来衡量。