幼儿园大班美术教学设计:阳光下的树林

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年04月20日 23:21:21

  一、活动目标:

  1、通过观察、摆放感知物体的远近关系,并能尝试用水粉表示阳光下的树林。

  2、初步积累写生经验。

  重点:表示阳光下的树林

  难点:理解近的物体清晰,远的物体模糊,能初步表示。

  二、活动准备:

  1、各种树模板(清晰和模糊两种)

  2、深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片

  三、活动过程:

  (一)观察:感知各种树,初步感知物体远近关系。

  师:你们看见了哪些树?它们有什么不同?为什么?

  (二)摆放:理解远近关系。

  1、实物摆放

  (1)师:这里有许多树,请你们来摆摆看,哪些放在前面,哪些放在后面,为什么?

  (2)幼儿分组摆放。

  (3)师总结:近的树叶子清晰放在前面,远的树模糊放在后面。

  2、皱纸表示树

  (1)师:树有哪些颜色?(幼儿边回答,教师边出示皱纸。)这么多颜色呀,那么我们先用皱纸来试试看,做一幅阳光下的树林。

  (2)师生一起撒皱纸

  边撒边小结:近的树颜色对比强烈、笔触小,远的树颜色相近、笔触大。

  (三)自由创作

  师:你想画哪些树?哪些在前,哪些在后?还有些什么?

  这些树可以用什么笔触来画?

  (四)欣赏交流

  师:谁的树林最美?

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