幼儿园大班歌曲：大鞋和小鞋(2)

　　在本次活动中，采用了提问、谈话、观察等一系列教学方法，孩子们对这首歌曲的学习非常感兴趣，整个活动中一直围绕着老师的引导进行学习。《纲要》总则中指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。在这次活动在中，主要学法就是让孩子在活动中玩得尽兴，从而引导幼儿多角度、多方向的发散思维，培养了他们能大胆表达自己的感受的能力，也发展了他们的创新能力。

　　如果在大班下学期，还可以加入创编环节，如妈妈的高跟鞋、爸爸的大拖鞋等等，让他们在活动中感受和体会声音的变化，培养创编能力。