幼儿园大班音乐欣赏《狮王进行曲》活动设计

　　一、设计意图：本课程选用于《教育科学出版社》大班教材。《狮王进行曲》是法国作曲家圣·桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一首小曲，狮王的主题旋律为进行曲风格，句式方正，节奏雄健，威风凛凛。狮吼的旋律表现出了狮王的威风与神气。整首乐曲生动形象，为了使孩子们能够更加深刻的感受乐曲，紧扣《幼儿园教育指导纲要》关于艺术领域教育目标要求，进行活动设计，巧妙地运用了童话故事贯穿全曲，利用课件、图谱、动作、游戏等让孩子们更形象的感知和表现音乐。整个欣赏活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，在活动中获得愉悦与满足。

　　二、活动目标：

　　1．能够安静的倾听、欣赏音乐，喜欢乐曲所表达的形象和内容。

　　2．愿意在音乐的伴奏下创造性地用各种动作表现乐曲的内容，体验音乐活动的快乐。

　　三、活动重难点：

　　重点：安静的倾听、欣赏音乐，喜欢乐曲所表达的形象和内容。

　　难点：在音乐的伴奏下用各种动作表现乐曲的内容，体验音乐活动的快乐。

　　四、活动准备：

　　《狮王进行曲》音乐及课件，红鹤表演录像五、活动过程：

　　一．导入小朋友们，你们喜欢小动物吗？我们来玩一个"猜猜看"得游戏，请模仿一下，小朋友们猜猜他模仿的谁？

　　二：欣赏刚才我们模仿了许多小动物的样子，现在老师请大家欣赏一段音乐，这段音乐也是跟动物有关的，我们来听一听1：完整欣赏你觉得音乐中可能有哪些动物？（幼儿自由想想说一说）师可以说恩，可能有或恩，有可能你觉得它们在干什么？（唱歌。跳舞，做游戏，吹喇叭，打鼓，狐狸捉小鸡，老虎追一只兔子等）下面我们一起看着动画来欣赏一下森林里到底发生了什么事。

　　2：看课件完整欣赏（附故事）在一个大森林里，生活着许多小动物。风吹树摇时，远处隐隐传来了狮王的吼叫声。忽然，猴子从树上滑下来报告说："狮王驾到"。乐队吹起了喇叭，狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来。狮王得意地大声吼叫，向小动物们示威，乐队为它伴奏。狮王高兴的对小动物们说："今天是我的生日，我不吃你们。"小动物们高兴地围着狮王跳起了舞，唱起了歌。

　　提问：动画中你都看到了什么？小动物们在干什么？

　　三：分段欣赏哦，原来今天是森林之王狮子的生日，那狮王和小动物会发生什么有趣的事呢？下面让我们分段来欣赏1：看课件欣赏A段A:看课件欣赏音乐。

　　提问：小动物们在干什么？学一学吹喇叭的样子（先找幼儿示范再集体表演）B:边听【音乐】，边表演。小动物们都出来做做游戏了……2：欣赏B段A：看课件  小乐队做好了准备，提问：这是一只什么样的狮子？（神气，威武，威风凛凛）狮王是怎样走路的？（找2名幼儿学一学，师讲解狮王走路的动作要领）其它小动物在干什么？（吹喇叭，喊狮王万岁）你听狮子走了几步？63 33 43 23 对，是4步B:看课件   那我们看着课件来听听狮王走了几次？

　　C： 边【欣赏】边表演3：欣赏C段A：看课件   狮子走路是那样威风，我们再来看一看狮子叫起来是什么样的。

　　狮王的吼叫声是什么样的？（2名幼儿学一学，是讲解动作要点）B：看课件   听听一听狮王吼叫了几次？

　　C:          边听【音乐】边表演狮子吼叫4：欣赏D段狮王的吼叫声真吓人，它会不会要吃小动物呢，我们来听一听A:欣赏：你觉得狮王有没有吃掉小动物？为什么？

　　B：看课件   有没有吃小动物？（没有）那狮王和小动物们在干什么？（唱歌。跳舞）C：再次【欣赏】师幼共同表演四：完整欣赏并分角色表演。

　　A:男孩扮演狮王，女孩扮演小动物。互换角色表演共两遍B：今天我们欣赏的这段雄壮有力、轻快活泼的音乐是法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》组曲里的一首叫《狮王进行曲》的音乐。《动物狂欢节》里还有很多关于动物们的乐曲，下全面我们来欣赏一段红鹤的表演。

　　五：结束小朋友们，你们开心吗？今天沈老师和你们在一起也很开心，谢谢大一班的小朋友。