幼儿园大班音乐活动《小狗抬花轿》(2)

　　二、说目标：

　　活动目标有三个方面：

　　理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。这是本次活动的重点。

　　2、积极、愉快地参与音乐活动，体验歌曲诙谐、幽默的情趣。

　　3、学习和同伴合作与协调，体验合作游戏的快乐。通过玩民间游戏"抬轿子"表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

　　三、说准备：

　　1、课件《小狗抬轿》。

　　2、小狗、老虎头饰若干。扇子一把。

　　3、两段丝绸当做轿子。、四、说教学法：

　　单调的练习会使幼儿厌烦，灵活运用各种教学方法，让幼儿成为活动的主体，会使幼儿感到上这节活动有意思，愿意学，积极地去接受知识，因此根据歌曲的特点及幼儿的具体情况，我运用了观看课件图片的形式，让幼儿在看、听、想、唱、演、玩的基础上培养了幼儿音乐感受力、想象力。

　　五、说程序：

　　（一）引题、激趣。通过引导幼儿复习儿歌《八只老鼠抬花轿》事情，让幼儿回忆民间抬花轿的有趣、喜庆、热闹气氛。

　　（二）、通过出示可见图片，提问的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词《小狗抬轿》。

　　（三）在幼儿进一步熟悉儿歌内容后，引导幼儿学唱歌曲《小狗抬轿》。

　　1、通过完整欣赏歌曲。

　　2、跟随老师学唱歌去。变换方式演唱，进一步让幼儿连贯完整的演唱歌曲。

　　3、引导孩子讲出老虎滑稽可笑的样子。然后再一次富有表情地演唱歌曲一遍，表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

　　4、教师用问题引导幼儿思考："老虎欺负小狗，被小狗们惩罚后的样子是怎样的？"，引导孩子讲出老虎滑稽可笑的样子。然后再一次富有表情地演唱歌曲一遍，表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。

　　（四）、可以一边唱一边做动作，掌握本节活动的难点。为下面能生动地进行游戏做准备的。

　　（五）、游戏《小狗抬轿子》。

　　为了激发幼儿的表演欲望，我提出了："光是唱、跳还不能完全表达出这么有趣的事情来，我们一起来玩个"抬轿子"的游戏，那样会更好玩的，你们说是吗？"，接着，我提出游戏的角色，有抬轿子的小狗和坐轿的老虎。老师选择角色，扮抬轿子的八只"小狗"要抓住红绸轿子，扮老虎的小朋友站在轿子的中间，老师作点评时主要突出点评小狗抬轿子的样子、老虎踢一脚的样子、小狗齐心协力摔老虎的样子和老虎跌在地上滑稽的样子。这样就可以尽量使幼儿表现出歌曲诙谐、幽默的情趣来了。

　　（六）、活动自然结束。

　　教师与幼儿一起抬花轿走出室外。

　　教学反思：

　　从小我就喜欢唱唱跳跳，我觉得学艺术的人会给别人带来不一样的感觉。直到现在我还是那么热爱音乐，这不在这次青年集体教师比赛课上我选择了有趣的音乐活动--《小狗抬花轿》。

　　《小狗抬花轿》"是一首带有民族风味的歌曲，节奏感强，歌词浅显易懂，形象生动，幽默风趣，念起来朗朗上口，旋律欢快流畅，同时也是一首表演性极强的歌曲，深受小朋友们的喜爱。

　　本节活动我认为优点是首先选材比较新颖、以课件图片的形式让幼儿理解歌词。娃娃的表现能力也很好。我在教态、师幼互动方面也比以前有进步了，不在那么死板无趣。

　　缺点也不少，本节活动是歌唱活动，我把时间注重放到到了理解歌词上，在后面的记忆歌词、学唱歌曲上、感受音乐的环节上由于紧张速度就放快了。我没有把握住时间的比重分配。还有封闭性提问多，导致孩子只说半句话。还有很多细节上的问题我都忽略了。

　　通过这次的设计活动，课后来听课的老师们也对我的课作了相应的点评。我知道作为一名年轻的教师，应该多总结反思的应该是不足之处，只有这样，才能不断取得进步。我也清楚地知道：自己的教学水平和经验还有待加强和提高。要不断的学习。