幼儿园大班美术教案：京剧脸谱(4)

　　活动目标：

　　1、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。

　　2、让幼儿知道脸谱的不同颜色代表不同类型的人（如黄色、白色在京剧里代表坏人；红色、黑色在京剧里代表好人；蓝色代表勇士；金、银颜色代表神话里的人物）。

　　3、鼓励幼儿用对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征。

　　活动准备：

　　1、一段京剧视频，相关PPT2、彩笔、空白脸谱（人手一份）。

　　3、幼儿日常生活对京剧的了解和对颜色的认识。

　　活动过程：

　　一、开始部分：京剧欣赏，引起幼儿兴趣。

　　师：小朋友，你们看过京剧表演吗？（幼儿回答）师：我们看一段视频，但是不是白看的哦！请小朋友看完后告诉我，短片里放了些什么？

　　（观看视频）师：电视里放了什么？（幼儿回答）师：刚才有小朋友说看到了一张张大花脸，你们知道大花脸叫什么名字吗？

　　师：它呀，有个好听的名字，叫脸谱。教师小结：我们都知道脸谱是画在唱京剧的人脸上的，京剧是我国的传统艺术，只有我们中国才有，它是我们国家的国宝，和大熊猫一样珍贵。唱京剧的人很特别，我们来看这张图片，你们看，他们身上穿的，头上戴的，身上背的都和我们不一样，尤其是他们脸上画的。我们刚才说过他叫什么？（幼儿回答）师：这个脸谱这么特别，你们想不想和老师一起来探索一下脸谱的秘密呢？

　　二、基本部分：

　　（一）脸谱欣赏放PPT，幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称。

　　1、师：请小朋友们仔细观察这些脸谱，请你把看到有趣的、特别的地方找出来，告诉大家。（幼儿回答）教师小结：你们真能干，发现了很多，这些脸谱每一张的颜色都不一样，我来说一下这些脸谱颜色的作用。

　　师：在京剧里这些颜色不是为了好看，而是有各自的含义：红色、黑色在京剧里代表好人，黄色、白色在京剧里代表坏人，蓝色代表勇士，金、银颜色代表神话里的人物。

　　2、教师强调，不按顺序随便叫几个幼儿回答。

　　3、师：刚才小朋友们表现的都很好，其实脸谱还有一个很重要的特点，（拿一张纸竖在一张脸谱中间）小朋友，左边和右边是不是一样？

　　脸谱是以鼻子为中心左右两侧对称的。

　　（二）脸谱填色师：现在老师手里有一张空白的脸谱，我要帮他化化妆怎么样？

　　师：老师想画京剧里坏人的脸谱，坏人的脸谱是什么颜色的呢？（幼儿回答）教师示范画脸谱（强调对称）师：你们是不是自己也想动手画一画呢？

　　幼儿作画，教师巡回指导。

　　三、结束部分：展示交流师：小朋友们都画好了吗？老师来看看你们的画。

　　教师点评，个别幼儿没画对称，进行讲解。

　　师：现在我们一起把画好的脸谱贴到美工角吧！互相欣赏同伴的作品，共同体验成功的喜悦。