幼儿园大班教案：菜地里的歌(2)

　　二、说目标：

　　"区分不同的蔬菜特点"，这是将幼儿的已知的经验进行回顾和提升。"了解它们生长在不同的地方"，是能更好地理解儿歌的内容。：对歌的方式，增加了幼儿学习儿歌趣味性。为此我将目标设定为：1、区分不同蔬菜的特点，了解它们生长在不同的地方。2、学用对歌的方式念儿歌。

　　三、说幼儿

　　幼儿对蔬菜有积极探索的欲望。大班的幼儿关注身边的事物，而且蔬菜是幼儿每天接触的事物。用餐时他们就会问"今天吃的是什么菜？"幼儿对蔬菜有一定的认知经验，活动内容适合幼儿的关注点。

　　三、说教学过程：

　　大班幼儿对认字产生了浓厚的兴趣，尤其是一些简单的，与我们生活贴近的词，他们会指着字尝试着念。为此，在这个活动中我尝试用图文结合的方式，隐含的让幼儿认识一些常见的蔬菜的名称，同时也为后面对歌环节使幼儿看着画面能很好的解读画面的内容。

　　认识了蔬菜，在了解儿歌内容，这能方便幼儿思维的碰撞，提升进一步学习的愿望。

　　交替对答儿歌的方式，使活动能动静交替，增加活动的趣味性。