幼儿园大班语言说课稿《逛商店》(2)

大班语言教学活动——逛商店
活动目标：1、丰富逛商场的知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。　
2、引导幼儿运用已有的知识经验讲述逛商场的见闻和感受，培养口语表达能力。
　          3、初步了解商场与人们生活的关系。
活动准备：逛商场的照片、一些随身携带的物品、音乐
教学重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述。
教学难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。
活动过程：第一、出示照片导入课题，运用投影仪将商场的照片展示给孩子们看，提问"这是老师最近刚刚拍的照片，你知道我是在哪拍的吗？""哦，是商场，是哪个商场你猜猜看？" 引起他们的兴趣。
 第二、让每个幼儿都讲诉他们的购物经历，保持教室的安静，让孩子们养成倾听的习惯，我作为幼儿活动的启发者、观察者、支持者要启发引导，激发幼儿回忆生活经验，寻找购物中的趣事，比如“你去过哪些商场？看到了些什么？你和谁一起去的？都买了些什么？购物中你遇到了什么新鲜事？让幼儿自己回答，教师进行个别指导，观察幼儿反应，倾听幼儿讲诉。我示范讲诉自己逛商场的经历，开阔幼儿的思路，并对他们购物中遇到的新鲜事进行评价。并且让幼儿把带来的商品或照片拿出来给大家看，并鼓励幼儿大胆的在小朋友们面前讲诉，某某小朋友你今天带来了什么东西，给我们大家讲讲吧！
第三、孩子们把书包或者带来的物品全都放在桌子上，装扮成一个小超市的样子，幼儿们分别扮演角色，体会购物的乐趣，同时播放音乐，在超市购物这个活动中结束学习。
活动延伸：让孩子回家和爸爸妈妈一起去逛超市，并记下购物中所发生的一切，而且要学会自己买一些小东西，第二天到学校与小朋友们分享乐趣,学会认识钱，自己购物，提高自己独立自主的能力。
　以上是我对这个教学活动说课的理解、分析与做法，如有不当之处请评委老师给予批评指正，谢谢。