幼儿园大班语言活动《春雨的色彩》说课稿(2)

　　三．结束部分：

　　倾听钢琴曲，对散文诗进行分角色完整的朗诵、表演，让美的情感贯穿始终。

　　七、活动延伸：

　　提供一个真实的环境（下雨天），让幼儿真正领会散文诗的含义，让幼儿穿者雨衣、雨鞋去幼儿园的花园、操场上去寻找春雨的颜色，让沙沙沙的声音，轻轻唤起幼儿学习的兴趣，享受美的意境，为最后一条情感目标服务。

　　以上是我说课的过程，如有不当之处，请指正，谢谢！