1、本次活动诙谐有趣,极具创意,富有表示力,在幼儿自身发明美的同时展现了艺术美,达到了我们的教育目的。
2、活动中始终贯穿了欣赏美、发明美的原则,通过尝试以美术为主线,综合了手工,同伴之间合作、交流的社会性发展,注重了自我欣赏、自我表示等能力的培养,来发展幼儿综合素质。
3、结合了动手操作、绘画表示、自我展示等多种形式,本课程的表示形式是发展的、开放的、动态的、跨领域的、跨科学的。