幼儿园大班教学案例《多彩的雨天》(2)

　　（⒉）回去以后请你们也来为你们的画进行添画好吗？

　　二、活动评价

　　⒈通过对绘本中雨天的四幅图片的观察，让幼儿感受到了不同的色彩不同的布局所产生的各种不同的美感。

　　⒉活动中幼儿能够仔细观察、大胆讲述，完全投入到活动中去，根据老师的指令和要求完成操作环节。看到孩子们的画之后，发现他们布局各不相同，已经将绘本中发现的布局转化成自己的了。但一些孩子还是不能做到举手发言，老师多次提醒还是会出现这样的情况。

　　⒊活动中教师将幼儿作为了活动的主导，自己探索，自己观察，给孩子足够的时间与空间让他们大胆地表达，老师就是将孩子们的探索和观察后的发现进行了总结，是孩子们自己在发现，而不是老师直接交给幼儿的，真正使孩子的学习变成了自主地进行。