幼儿园大班艺术活动——树叶拼贴（美工制作）(2)

　　在活动中，我还对第二、第三环节做了调整。我删掉了第二大环节中观看步骤图的环节。第二环节我直接欣赏树叶拼贴画的作品，然后直接提了两个问题：1做出这么美的树叶拼贴画要用到哪些材料呢？2是作品是怎样一步一步制作完成的？这两个问题的目的是让幼儿了解制作的材料与方法。当孩子说到要使用剪刀的时候，我提醒幼儿一些细小的地方或必须要修剪的时候才用剪刀，尽量保持树叶的原状。当抛出第2个问题的时候，小朋友纷纷说了一些工序，我就针对小朋友的回答做了一个梳理。也就是达到了让幼儿了解树叶拼贴的步骤的意图。由于我班是新班级，整体水平不如其他的班级，但是幼儿很投入，积极性很高，幼儿的想象力创造力得到了充分的发展，小朋友的作品画面较多。不足之处是在少数幼儿只局限于一个内容，如：要么都是蝴蝶、要么都是植物，物体之间的内容联系较少（如，小兔子在吃萝卜等）而且在给自己的作品取名字时，大多数幼儿都说不上自己作品的名字，说明还缺乏一定的语言表达能力。在区域游戏时我要进一步指导幼儿丰富画面的内容，并根据内容取个好听的名字。