设计意图:
生成性课程,强调活动过程中教师和幼儿之间的互动、探索和创新,课程不是预先设计好的教学步骤(预成性课程),而是师生在活动中不断建构和生成的。"在这一活动中,我就是根据孩子们对脑筋急转弯表现出比较浓厚的兴趣,而选择了此活动内容,意在让幼儿的思维在活动中得到发展与强化。设计中,考虑到大班孩子的发展存在着差异性,因此我在问题的设计上更注重了生活化、多样化、层次性,确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。
活动目标:
1、通过一因多果的扩散,让幼儿大胆表达自己的想法,训练幼儿思维的发散性、敏捷性和灵活性。
2、能积极主动地仿编儿歌,发展创造性地运用语言的能力。
3、引导幼儿大胆推理,表达自己的独特见解,培养幼儿的挑战性、好奇性和口语表达能力。
活动准备:
课件,等式4张,奖品若干。
活动过程:
(一)师生喊口号,进入主题:
1、"非常一加一,欢乐在一起!耶!"
2、(教师导语)"现场的小朋友们,大家好!欢迎大家参加本期非常一加一节目。我是主持人依然,
2、(教师导语)现在我先来介绍本期的参赛小组。
红队:红队必胜,耶。
黄队:我是最棒的,耶。
绿队:绿色绿色,健康快乐!耶。
师:在我们今天开展话题讨论之前先让我们热一下身。《律动》
(二)了解游戏规则,进行游戏
师:我们很好的舒展了我们的身体,现在我们要开动我们的脑筋。
"今天我们讨论的话题是:1+1=?现在由我来宣布规则:由我出题,
比赛正式开始。
第一个关抢答题。"我说完题目,说开始,你们马上举手,哪一组先举手,哪一组先回答,答对加一分。
第一关:一加一等于几?(出示5种答案供幼儿选择:0、1、2、3-6、n)
1、请幼儿讨论后回答,并说明为什么?
2、教师小结,肯定幼儿答案:一加一等于二。
第二关:是必答题。每队派一个代表回答一道题,如果不会的话可以有两种求助方式。1、请现场的客人老师帮忙;
2、请老师去掉一个错误答案;
教师出题,幼儿讨论回答。
一组:一只猫、一只鼠一起关在笼子里等于几?
一个爸爸加上一个妈妈等于几?(3或4)
二组:一只老虎和一只羊关在一起等于几?
树上先飞来了1只鸟,后来又飞来了1只,"砰"的一声响,树上还有几只鸟?(出示一加一等于零)
三组:一个奥特曼加上一只怪兽等于几?
一只公鸡加1只母就鸡等于几?(出示一加一等于n)
(三)学习创编儿歌《拍手歌》,教师和幼儿一起创编儿歌。
师"刚才我给小朋友做的题真有趣?我们把它编成一首拍手儿歌好不好?"教师和幼儿一起创编儿歌。《课件--儿歌展示》
你拍一,我拍一;有道题目真希奇。
你拍二,我拍二;一加一不等于二。
你拍三,我拍三;一加一还等于三。
你拍四,我拍四;不信你来试一试。
你拍五,我拍五;大家佩服不佩服。……
师:与你旁边的小朋友做搭档一起来说《拍手歌一加一》
(四)脑筋急转弯:
师:小朋友们经历了两关的PK,让我们来看一下成绩:
(老师希望得五星多的组不要骄傲,落后的组不要灰心。只要开动脑筋,就可以取得胜利)现在我们要进行第三关
非常一加一,快乐第三关 耶!
第三关:"我说完题目,说开始,你们马上举手,哪一组先举手,哪一组先回答,答对加一分。
(小朋友们积极发表自己的见解,以标记奖励,五星小组积分)
白色的马叫白马,黑色的马叫黑马,黑白相间的马叫什么马? 斑马
1、有一个小朋友,他可以几个小时不眨眼睛,他是怎么做到的?(睡着了)
15
脑筋急转弯题目:什么越洗越脏,不洗有人吃,洗了没人吃? 【脑筋急转弯答案:水】
16
脑筋急转弯题目:什么东西越热越爱出来?
【脑筋急转弯答案:汗。】
2、小红和他的妈妈在同一个教室上课,为什么?(妈妈是老师)
3、吃苹果的时候,咬了一口发现有一条虫子,觉得特别恶心,看到两条虫子,觉得更恶心,请问,看到几条虫子觉得更恶心?(半条)
4、什么时候做的事别人看不到?(做梦)
5、蚊子咬在哪里,你一点也不担心?(别人身上)
6、明明买了一双新袜子,可是她发现袜子上却有一个洞,怎么回事?
7、下雨天教室里漏雨了,可是大家都没有被淋湿,为什么?(不在教室)
8、如果明天你长了一双翅膀,你会做什么?(去医院)
9、什么人冬天不怕冷?(雪人)
10、今天早晨,老师手上的戒指掉进了牛奶杯里,为什么戒指没有湿?(杯子里没有牛奶)
11、有一样东西,大家都不想得,是什么??(病)
12、你的左耳朵最象什么?(右耳朵)
13、用西瓜和石头打头,哪个比较疼?(头)
14、有一个老爷爷,人人都知道,但是谁也没见过,他是谁?(老天爷)
15、能不晕车的最好办法是什么?(不坐汽车)
16、小明的妈妈有三个孩子,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么?(
小明)
1、教师出题:
小明的妈妈有三个孩子,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么呢?(小明)
用石头和西瓜打头,哪个比较痛?(头痛)
有一个小朋友,他可以几个小时不眨眼睛他是怎么做到的?(睡着了)
什么人冬天不怕冷?(雪人)
2、请个别幼儿出题。
小结:思想教育:遇事应该动脑筋,这样人才会变得聪明。
(五)宣布结果,发奖。师生共舞,结束。