幼儿园大班语言:寓言 守株待兔

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2011年10月19日 12:03:20
教学目标:了解成语故事,理解其寓意
课时:一课时
教学准备:故事讲述所需三幅图片
教学过程:今天老师要给小朋友们讲一个故事:
一天,一个农民在地里干活,突然一只兔子从他身边跑过,一头撞到树上,死了。农民捡起这只死兔子,高兴地把它拿回家。(展示第一张图片,换到第二张)农民心想:“如果每天我都能抓住一只兔子,何必要在地里拼命干活呢?”第二天他便坐在那棵树下,等着其他兔子来送死。他在那儿坐了几天,可连一只兔子的影子也没有看到。(展示第二张图片,换成第三张)田里的禾苗却因为没有浇水枯死了,这个农民最后没有得到兔子也没有得到田里的收成,他最后只好躲在树底下听着小鸟嘲笑流着眼泪过日子了。(展示第三张图片)
师:故事讲完了,你们知道小鸟是怎么说这个农民的么,让我来告诉你们听,它们说:守株待兔,o(∩_∩)o…哈哈。守株待兔跟老师读一读
生:守株待兔
师:对了,如果我们今后看到只是凭着自己想法做事,而不考虑实际情况的小朋友,我们就说用“守株待兔”羞羞他。
板书设计:寓言
                守株待兔
教学反思:1.教学寓言的主要目的是为了运用,要让幼儿会读并理解到寓言的含义
2.在故事情节中增添一些动物的有趣言论,可帮助幼儿处于模仿的天性会不自觉的理解记忆寓言,重点不要放在寓言字面意思的解释上
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