幼儿园大班语言活动教案:动物职业介绍所 (含课件)(2)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年01月29日 14:29:42

  设计意图:

  各行各业对幼儿来说是既熟悉又陌生的,因为幼儿虽然年龄还小,但他们对各种职业都充满了好奇心,大班主题活动“各行各业”的开展正好满足了幼儿的需求。其中生动有趣的童话故事《动物职业介绍所》,巧妙点燃了幼儿对职业的话题探究。《动物职业介绍所》是一个童话故事,该故事情节生动,充满童趣,故事中的动物形象都是幼儿喜闻乐见的,故事内容构思新颖,巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系起来。因此,我希望通过形象生动的多媒体课件让幼儿形象、直观地理解故事内容,有效突破活动的重难点。活动中,动画、文字、对话、音乐集一体,让幼儿充分感受了童话的美好和快乐,并希望通过这个故事,让幼儿懂得每个人都有长处,要充分发挥自己的长处就能为大家做贡献。

  活动目标:

  1.欣赏童话故事,理解“特长”,并感知动物特性与“职业”的内在联系。

  2.能用自己的经验分析不同动物的特点,考虑“介绍”合适的工作,并能大胆用语言在集体面前表达。

  3.在体验故事情感中,懂得每个人各有所长,要充分发挥自己的长处,为大家做贡献。

  活动准备:

  1、知识经验准备:幼儿与家长一起交流讨论过各种职业的名称和作用。

  2、教具准备:《动物职业介绍所》课件一套。

  活动重点:

  欣赏童话故事,理解“特长”,并感知动物特性与“职业”的内在联系,并能用语言‘大胆地在集体面前表达。

  活动难点:

  在体验故事情感中,懂得每个人各有所长,要充分发挥自己的长处,为大家做贡献。

  活动过程:

  一、谈话讨论,引出主题(感知动物职业介绍所)O  指导语:小朋友看,这是谁?

  o  指导语:聪明的大猩猩开了一家动物职业介绍所,咦?职业介绍所是干什么的呀?

  O  小结:职业介绍所是给客人介绍工作的地方,你知道哪些职业呢?职业介绍所会帮助客人介绍职业,比如医生,邮递员,厨师等等。

  O  指导语:动物职业介绍所是给谁介绍职业的呀?

  0  指导语:猩猩所长在电视上登了一个广告:尊敬的动物朋友,您有合适的工作吗?您想充分发挥自己的特长吗?请到大猩猩动物职业介绍所,它能让您如愿以偿。

  0  指导语:他在哪里做的广告?

  0  指导语:广告里的如愿以偿是什么意思呀?特长什么意思?

  二、创设情境,感知作品(通过图片分段演示故事,引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关。i系,并能尝试根据动物们的特点介绍合适的工作。)(一)感知故事前半部分l、大猩猩帮龙虾找工作。

  毒  指导语:(1)、龙虾原来是做什么工作的?

  (2)、为什么龙虾不适合这份工作呢?

  (3)、大猩猩给龙虾介绍了什么工作?

  (4)、裁缝是干什么的?

  (5)、为什么大猩猩要给龙虾介绍这份工作呢?

  (6)、龙虾喜不喜欢这份工作?

  2、大猩猩帮青蛙找工作。

  掌  指导语:(1)职业介绍所的第二位顾客青蛙原来是做什么工作的?为什么他不喜欢那份工作?

  (2)大猩猩为青蛙介绍了什么工作?

  (3)青蛙喜欢当游泳教练吗?为什么?

  3、大猩猩帮袋鼠找工作。

  (当袋鼠妈妈说完,请幼儿讨论猜测)誊  指导语:请你猜一猜大猩猩会给袋鼠介绍一份什么工作呢?

  (继续放课件)o  指导语:(1)大猩猩所长给袋鼠妈妈介绍了什么工作呀?

  (2)袋鼠妈妈适合做邮递员吗?为什么?

  (二)感知故事后半部分1、梳理经验◇  指导语:故事听了一半,老师要问为什么动物们都喜欢大猩猩所长介绍的工作呀?

  誊  指导语:因为大猩猩是根据小动物们的特长来给他们介绍工作的,特长就是优点,别人没有的本领,比别人好的本领……e  指导语:剐刚那些小动物都适合那份工作,他们能把工作做好,所以呀他们很喜欢现在的工作。

  2、大胆续编皤  指导语:日子一天天过去了,大猩猩所长的动物职业介绍所名气越来越大,这不又有小客人来了,看看是谁?

  (出示小狗,小猴子,大象的形象)固  指导语:现在老师请你们和旁边的好朋友讨论一下,假如你是大猩猩所长,你会根据动物们的特长给它们介绍什么工作?

  @  指导语:那让我们来听听故事里是怎么说的。

  (继续放课件,把剩余的故事讲完)掌  指导语:虽然你们给小动物找的工作和故事里不太一样,但是都想到小动物的特长,相信你们为它们找的工作它们一定也很喜欢!

  三、完整欣赏,情感升华(完整欣赏一遍故事)够  指导语:大猩猩所长最后对小动物说的话你听明白了吗?是什么意思?

  够  指导语:小动物都有自己的长处,根据自己的长处找的工作就是一份合适的工作,为大家做贡献。

  指导语:那我们小朋友有特长吗?请你来介绍一下。那你以后想选择一份什么职业呢?

  活动延伸:

  在角色游戏中鼓励幼儿根据自己的特长来选择工作,开设“职业介绍所”社会性游戏。

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