幼儿园大班语言活动教案:动物职业介绍所 (含课件)(3)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年01月29日 14:29:42幼教园地论坛

  【活动目标】

  重点:理解动物特性与“职业”的内在联系,并能大胆用语言表达。

  难点:用语言完整表达,续编简短的故事。

  1、积极思考,愿意在集体面前大胆发表自己的意见。

  2、理解动物特性与“职业”的内在联系,学习运用“因为------,所以------”组成完整的语句进行表达,续编简短的故事。

  3、通过分组轮流讲述、共同协商,为动物介绍合适的职业,提高语言表达能力和逻辑思维能力。

  【活动准备】

  场景创设:动物职业介绍所;故事角色:大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、河马、长颈鹿等;五角星。

  【活动过程:】

  1、引题,导入活动。

  带幼儿参观并认读“动物职业介绍所”,提问:职业是什么意思?动物职业介绍所是干什么的?大猩猩就开了这样一家“动物职业介绍所”。

  2、分段讲述故事,引导幼儿思考动物特性与职业的关系。

  1)讲述第一段,提问:

  大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作?什么是裁剪师?为什么?

  2)讲述第二段。

  讲述第二段前半部分,引导幼儿猜测:

  大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业?为什么?(鼓励幼儿用因为------的句型完整讲述) 教师继续讲述后半部分。

  3)讲述第三段。

  讲述第三段前半部分,引导幼儿猜测:

  如果你是大猩猩所长,你会给袋鼠妈妈介绍什么职业?为什么?(鼓励幼儿用“因为------”的句型完整讲述)教师继续讲述后半部分。

  4)小结:猩猩所长是根据什么给动物介绍工作的?(每个动物都有自己的特点,猩猩就是根据它们的特点来介绍工作的)3、分组讨论,为动物介绍合适的工作。

  1) 教师示范:为长颈鹿介绍工作。

  引导幼儿根据长颈鹿的特征给长颈鹿介绍合适的工作,并根据幼儿的回答编成一段话。

  2) 提出要求:四人一组自由结伴,自由选择小动物介绍工作。

  幼儿轮流讲述,自己商量说的顺序。

  要求用语言讲清楚动物的职业和原因,编成一段话。

  3) 幼儿分组讲述,教师小组指导。

  引导幼儿根据动物的特点为动物介绍工作,鼓励幼儿模仿故事中情节编一段话。

  4) 集中交流。

  幼儿交流自己编的故事,教师及时表扬幼儿说话完整、动脑筋。

  4、结合幼儿创编内容,完整讲述故事。

  5、延伸:为不同行业选择人才。

  以各行业的求助电话引出为不同行业选择人才(老师、消防队员、保安、医生等),教师引导幼儿根据职业的特点选择相应的动物。


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