幼儿园大班诗歌:我是三军总司令 (含课件)(2)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年03月07日 15:43:34

  活动目标:

  1、欣赏诗歌,初步理解动物————武器之间的类比条件。

  2、在学习诗歌的基础上,尝试用一一对应的替换方法。

  3、体验军人的自豪感。

  活动准备:

  1、鱼、鱼妈妈、龟、龟妈妈、鸟、鸟妈妈、飞机、坦克、军舰、总司令图片各一张。

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  1、引导幼儿认识“三军总司令”

  教师出示图片,并把图片贴在自己身上,并提问:“小朋友们,看看我是谁呀?”小朋友回答(三四个幼儿回答)教师:“告诉你们吧,我的本领可厉害了,我是陆、海、空三军总司令,小朋友们,我是谁呀?”小朋友练习说:陆海空三军总司令。

  2、引导幼儿认识武器并理解动物与武器之间的类比关系教师:“今天我这个总司令带来了三样武器,想不想看啊?”(想)教师出示飞机的图片:“看,这是什么?”(飞机)教师:“飞机是空军使用的战斗武器,它可厉害了!那你们说说飞机和什么小动物很像?”(老鹰、鸽子、小鸟等)出示小鸟图片:“对了,飞机的样子像小鸟!我们的飞机就是根据小鸟的特点设计出来的!”“再来看另外两样武器—”出示坦克、军舰图片:“这是什么?”(坦克、军舰)教师:“这两样武器又和什么小动物很像?”小朋友自由讲述,教师出示图片:“对了,是小龟,小龟做了我的坦克!小鱼做了我的军舰!”

  3.引导幼儿朗诵儿歌⑴教师:“今天啊,小鸟做了我的飞机,小龟做了我的坦克,小鱼做了我的军舰,那么他们的妈妈找不到他们了,心里很着急,看,谁来找孩子了?”出示鸟妈妈图片,教师:“你们猜鸟妈妈会怎么问我呢?”小朋友回答。教师:“听我说一说,鸟妈妈是怎么问我的”教师讲述第一段,问:“刚刚鸟妈妈是怎么问我的?”小朋友回答,教师:“我又是怎么回答的啊?”小朋友回答,教师:“我们一起来把鸟妈妈找孩子的这一段说一说!”教师:“现在你们来做鸟妈妈,你们来问我这个三军总司令!”师生朗读,教师:“你们觉的我这个总司令神不神气啊?”教师:“那下面你们来做三军总司令,我来做鸟妈妈,我来问你们,好不好?”交换学说第一段。

  ⑵教师:“看看,还有谁也来找孩子啦?”出示龟妈妈、鱼妈妈图片,小朋友回答,教师:“龟妈妈会怎么问我呢?”教师:“我又会怎么回答呢?” “鱼妈妈又会怎么问呢?” “我是怎么回答的啊?”教师:“我们一起把龟妈妈和鱼妈妈找孩子的事连起来说一说。”“那你们会不会这三段连起来说一说?”

  ⑶教师:“这三位妈妈觉得很奇怪,她们就问我:你是谁?小朋友,你们已经知道我是谁了,快告诉三位妈妈吧!”小朋友回答,教师:“谢谢你们告诉三位妈妈我是谁?今天我这个陆海空三军总司令还为大家带来一首好听的诗歌,诗歌的名字叫——”教师:“先听我这位陆海空三军总司令读一读这首好听的诗歌。”“我读的时候神气吗?你们想不想来试试?”请你们来做三军总司令,读一读这首诗歌,好吗?”小朋友起立朗诵诗歌!教师:“小朋友们真神气,我现在想看看女总司令神不神气,女小朋友起立!”女小朋友朗诵诗歌,教师:“男总司令,觉的她们神气吗?”教师:“男总司令等不及了,也想来试试了。好吧,起立!”男小朋友朗诵···4.引导幼儿创编儿歌教师:“小朋友,你们觉得除了小鸟可以做我的飞机外,还有什么小动物可以做我的飞机?”小朋友回答,教师记录比较好的答案。教师:“除了小龟可以做我的坦克还有什么小动物可以做坦克的?”···教师:“除了小鱼可以做军舰之外还有什么小动物可以做军舰?”···把幼儿创编的诗歌连起来说一遍。

  教师小结:小朋友真能干,不但学会了一首新的诗歌还创编了两首新的儿歌!

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