幼儿园大班语言活动《小老鼠忙碌的一天》(4)

　　2、幼儿交流自己的感受：

　　提问：

　　（1）小老鼠和大老鼠都在做些什么？

　　（2）当大老鼠在翻土的时候，小老鼠在干什么呢？

　　注：如果幼儿无法一次观察到，可以进行第二次的自主阅读。

　　（3） 它们都在忙，谁更忙一些呢？

　　过渡：当大老鼠需要帮助的时候，小老鼠却在忙着自己的事。

　　3、发现大小老鼠的心情变化（1）小老鼠在玩，大老鼠的心情会怎么样？（你从哪里看出来的？）（表情符号：开心--生气）（2）小老鼠收集这些材料有什么用呢？可能想要做什么？（幼儿小组讨论）小结：小老鼠也许希望给大老鼠一个惊喜，所以他的心情应该一直是（开心的）（请孩子们坐到老师身边，出示ppt，小老鼠送帽子）（3）为什么小老鼠要亲手给大老鼠做一顶帽子呢?

　　小结：亲手做的东西更珍贵，代表了小老鼠对大老鼠的爱。

　　（4）为什么是做帽子，而不是做其他的东西呢？

　　小结：因为小老鼠希望，大老鼠在工作的时候也能得到一点凉意。

　　（3）当大老鼠收到帽子以后，它心情有什么变化吗？（开心符号）它会对小老鼠说什么呢？

　　（4）你觉得这是一顶怎样的帽子呢？

　　过渡语：让我们一起来听一听这个充满爱的故事。

　　故事结尾说到：唯一？什么叫唯一？

　　三、完整欣赏故事，情感迁移（出示：大爱心，里面有大小老鼠关爱的图片）1、在我们的生活中一定也有充满爱和关心别人的故事。你关心过谁？你是怎么关心他们的呢？

　　（预设：语言的关心、行为动作上的关心、为家长做事等）2、请幼儿大胆说说自己关心身边人的感人故事。

　　小结：其实，我们每个人关爱别人的方式都是不一样的，就像小老鼠爱大老鼠那样，但是只要我们是用真心去关心身边的人，他们一定能够感受到你们的爱。有了更多的爱，世界就会更加美好！