幼儿园大班语言活动教案:小熊,你长大了吗? (含课件)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年06月20日 00:24:55幼教园地论坛

目标

  1.理解什么是长大,体验成长的快乐。

  2.能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。

  准备

  1.挂图。

  2.请四个幼儿排练情景表演(内容同故事前四段,角色为小熊、小马、小兔或小象)。

  过程

  1.观看情景表演。

  ——认识小熊、小马、小兔和小象,从他们的自我介绍中了解他们是通过哪些变化来感受自己在长大的。

  ——小熊究竟长大了吗?听听故事你们就能找到答案了。

  2.欣赏故事。

  ——结合挂图欣赏故事一遍。

  ——小熊的朋友是谁?

  ——小动物们为什么都说自己长大了?(引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情)

  ——小熊长大了吗?你是怎么知道的?

  ——原来在不知不觉中小熊已经长大了,它的衣服、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了,小动物们是幼儿园中最大的孩子了。

  3.讨论:你长大了吗?

  ——我们幼儿园最大的孩子是谁呢?你们觉得自己长大了吗?

  ——幼儿讲述有关自己长大的事情,可引导幼儿从身体的长高、升班、弟弟妹妹的到来等方面来讲述。

  建议

  1.活动区中投放木偶、头饰,供幼儿玩玩讲讲,进一步理解故事。

  2.活动中,应对幼儿的任何一种表达方式,如动作、表情等都给予肯定和鼓励,以激发幼儿大胆表达的愿望。

  附:小熊,你长大了吗

  暑假刚过去的一天早晨,小熊还在树洞里呼呼睡觉,动物朋友们都来找他去上幼儿园。“小熊,小熊,快起来。”  小熊从树洞里出来一看,呦,小马、小兔和小象这些朋友都来了。小马说:“你们瞧,我长大了,腿也长了,背也宽了,可以背大木头了。”小马背起一根大木头,飞快地跑了一圈。

  小兔说:“你们瞧,我也长大了,我的脚丫子变大了,跳得更高了。”

  小兔抬起脚让大家看他那双大大的新鞋,又高高地跳起来摘下几个果子。

  小象说:“我也长大了。我的鼻子更长,更有力气了。”小象把长鼻子伸到小河里,吸足了水,往天上一喷。呀,好像下了一场大雨。

  小熊对着河水照了照自己,嘟囔着说:“就是我没长大,好像还和原来一样。”

  朋友们对小熊说:“穿上衣服快走吧!”小熊赶快穿衣服,咦,衣服怎么变紧了呀。小熊扣完扣子,打了一个喷嚏。“嘣!”扣子都崩开了。

  小熊抬脚穿鞋子,鞋子怎么变小了呀。好不容易把脚伸进去,小熊一走路,鞋子就顶破了,脚趾头都露在了外面。

  小熊回到树洞里一看,妈妈已经给他买了新衣服、新鞋子,还有一顶新帽子。  小熊穿上新衣服、新鞋子,戴上新帽子,对大家说:“原来的衣服、鞋子怎么变小了呀?”小熊刚说完,刮来一阵大风,把小熊的帽子吹跑了。  小熊追着帽子跑,可是,风把帽子刮过了小河。小熊一着急,使劲儿一跳,跳过小河,追上了帽子。小熊说:“啊,原来我也长大了。这条小河都能跳过来了。”

  长大了,大家都长大了。小动物们一起高高兴兴地上幼儿园去。他们是幼儿园里最大的小朋友了。


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