幼儿园大班主题教案：奇妙的颜色(2)

　　活动二：大树妈妈找孩子活动目标：

　　1、引导幼儿在活动中愿意用多种方法和颜色进行绘画与创作。

　　2、体验玩色的乐趣。

　　3、培养幼儿较为良好的操作习惯。

　　活动准备：水彩笔、油画棒、水粉颜料、调色盘、纸、剪刀、用硬纸制作的大树，故事磁带。

　　设计意图孩子在认识各种事物时，都愿意把它拟人化，利用幼儿这个特点，用故事和大树的造型来吸引幼儿的兴趣，通过操作，体验到帮助大树妈妈找回孩子的乐趣。

　　活动过程：

　　1、教师利用故事引发幼儿的兴趣。故事：《大树妈妈》

　　2、讨论：

　　1）大树妈妈的孩子是谁？

　　2）秋天到了，小树叶们去旅行了，大树妈妈怎么了？

　　3）我们怎样帮助大树妈妈呢？

　　4）你想用什么方法来画小树叶呢？为什么？

　　3、教师介绍材料：

　　重点：幼儿可以选用自己喜欢的材料来为大树妈妈找回自己的孩子，画好后用剪刀剪下，贴在“大树妈妈”的身上。

　　4、幼儿开始操作，教师进行有真对性的指导。

　　教育反思在活动中，幼儿选用了水粉印树叶的方法，可他印的树叶特别的脏，通过观察我发现，有的孩子同时蘸好几种颜色进行印画，我问为什么，他们回答道：我想看看这些颜色在一起是什么样子（颜色）？了解到原因后，我非常的高兴，于是我和他们一起调色，在玩色的过程中，他们不但增长了知识，而且还掌握了调色的基本能力。

　　在讨论的过程中，孩子不仅充分的说出了自己的想法，而且通过讨论还吸取了别人的知识经验。

　　活动三：我的颜色朋友活动目标：

　　1、通过活动，引导幼儿学习按照颜色进行分类。

　　2、培养幼儿良好的学习习惯和常规。

　　活动准备：红黄蓝绿色胸卡若干、红黄蓝绿指挥牌各一个、相关颜色玩具一筐、音乐《找朋友》。

　　设计意图在平日的生活中，总能听到幼儿们在一起讨论：“我最喜欢红色了，我觉得红色最漂亮！”“我喜欢蓝色，天就是蓝色的”所以我们从幼儿的兴趣点出发，这对于幼儿对实物了解最为直观、最容易接受的现象，设计了此节课。

　　活动过程：

　　1、教师出示颜色指挥牌，引起幼儿学习兴趣。提问：指挥棒都有哪些颜色？

　　2、请幼儿根据指挥棒上的颜色，将玩具按照颜色分别份如相对应的筐中。

　　3、游戏：《找朋友》

　　玩法：

　　1）听音乐找和自己颜色衣服颜色相同的伙伴做游戏。

　　2）请幼儿自己选择颜色胸卡佩戴好后，边听音乐变做动作，当音乐停止后，站到相应颜色指挥棒的后面。