幼儿园大班主题活动：绳子变变变(3)

　　（二）基本部分1、幼儿探索绳子玩法，获得直接经验。

　　引导幼儿观察各种各样的绳子，对绳子的外观、材质这些特点产生初步的印象；然后幼儿自由玩绳，探索绳的各种玩法，老师观察指导。

　　2、幼儿从外观、材质、用途方面进一步了解绳子。

　　①老师玩悠悠球，幼儿比较悠悠球的绳子和自己玩过的绳子，它们在外观、材质方面有什么不同的特点。

　　②幼儿和同伴交流自己的玩法。

　　③幼儿讨论绳子的其他用途。

　　3、引导幼儿感知绳子会变形的特点。

　　①老师使用视频仪，让幼儿通过观察感知绳子会变形的特点。

　　②启发幼儿对变形后的绳子进行联想，引起幼儿再次玩绳的兴趣。

　　4、幼儿用绳子摆出简单图形，体验绳子会变形的特点。

　　5、引导幼儿相互欣赏同伴的作品，激发幼儿的合作欲望。

　　（三）结束部分欣赏幼儿共同创作的图案，并对幼儿进行玩绳的安全教育。

　　活动四：语言谈话活动 《绳子》

　　活动目标：

　　1引导幼儿用连贯的语言围绕"好玩的绳子"进行谈话。

　　2帮助幼儿学习用轮流，修补的方式进行自由，有序的交谈。

　　3激发幼儿谈话的兴趣，大方的向同伴，老师表达自己的想法。

　　活动准备：

　　各种各样的绳子，有关绳子的光碟。

　　活动过程：

　　一、以绳子魔术引出谈话话题：绳子1.找一找你的身上有没有绳子?这个绳子有什么用处?

　　2.谈话:生活中你见过什么样的绳子?它们用什么用处?

　　3.请幼儿观看DV,边看边让幼儿自由讨论.

　　二.玩一玩,说一说1.让幼儿自由组合玩绳子,鼓励幼儿用绳子变出不同的东西,教师边指导边和幼儿交流.

　　2.请幼儿说一说自己是怎样玩绳子的.

　　3.教师小结.

　　三.拓展活动1.师:刚才看到小朋友们用绳子变出了那么多的东西,老师想到了一个问题,你们看,我们的身体和绳子可象了(边说边演示)绳子可以弯曲,变直,我们的身体也可以弯曲,变直.那么我们的身体能不能也像绳子一样变成各种各样的东西呢?(请幼儿再次交流讨论)2.结束:带幼儿到操场上展示集体合作.

　　活动五：综合活动《绳子变身了》

　　一、活动目标：

　　1、想像生活中各种像绳子的事物。

　　2、体验形体扮演的乐趣。

　　二、活动准备：

　　儿歌《绳子像什么》

　　各种粗细长短不一的绳子事先请几个幼儿学会表现儿歌的形体动作。

　　三、活动过程：

　　（全班以一列火车的形式进入活动室，随便找个地方席地而坐）1、出示绳子，引起幼儿学习的兴趣。

　　师：今天，老师来给大家变个魔术好不好？唧哩咕噜，变变变，看看变出了什么呀？

　　请你想一想绳子像什么呢？老师这里有一首好听的儿歌，请你听听儿歌里的绳子像什么？

　　2、教师念儿歌《绳子像什么》，请幼儿做出与儿歌内容大致相关的形体动作。

　　师：刚才老师念的儿歌里的绳子像什么呢？你可以用动作来表示吗？

　　（幼儿依次回答儿歌内容并动作表示）刚才小朋友听的真仔细，动作也很漂亮，让我们一起来学一学他们的动作，好不好？

　　3、大家一起来表演儿歌《绳子像什么》：

　　"绳子细长长"：双手向上，双脚踮高，将身体往上提。

　　"像小蛇"：扭动身子左右晃动。

　　"粗短短"：慢慢将身体缩至最小。

　　"Q又软"：前后摇动身体。

　　"围圈圈"：趴在地板上双手绕成圆圈状。

　　"开进大花园"：匍匐前进。