希望幼儿园幼儿安全教育

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年08月13日 10:28:40

  一、开展基本的安全教育知识选择与幼儿日常生活密切相关的专题内容,以及周围环境中已发生的与安全有关事件,如不把东西放入口中、鼻腔和耳内,不拿尖的东西奔跑玩耍,不触摸电线和电源插头不玩火,不在池塘边江河边公路旁玩耍等,做到教育内容与幼儿的身心发育和幼儿的理解和接受能力相适应。

  1、简单的自我保护技能的训练a:正确使用一些带有危险的物品(如剪刀、铅笔)b:简单地自救技能,如鼻出血、烫伤、着火、走失时如何让自救,以讲故事的形式就可以让幼儿懂得一些自我保护的方法,"不和陌生人走","和爸爸妈妈走失了怎么办?"当心坏人"等活动内容,可以让幼儿学习安全自救的方法,指导怎样保护自己,是自己安全。

  C:认识部分安全标志并学会使用,有毒的、危险的、不能触摸的等等,让幼儿了解并能运用,以免发生误食、误闯的事件,增强幼儿的安全意识。

  d:通过"家用电器真正好"、"做妈妈的小帮手"等活动让幼儿了解厨房设备的安全知识,以及几种常见的家用电器的用途,学习使用家用电器的基本方法,认识电的标志,让幼儿懂得使用电器要注意安全,不能随便摆弄电器,通过认识电器的各种标志注意使用的安全常识。

  e:对幼儿进行一些交通安全知识的教育,认识部分交通标志,了解交通规则,知道乘车安全。

  二、采用丰富多样的教育方法和手段进行安全教育1、结合各领域的教育教学活动,把安全问题渗透其中2、在幼儿一日生活活动各环节中有机渗透安全教育。

  3、家园配合提高安全教育的效果、三、怎样教育幼儿自我保护自身安全(一)教育幼儿不要轻信陌生人1、要经常性的对幼儿将一些深入浅出的道理,让他们认识到社会上既有好人也有坏人,而坏人脸上并没有"我是坏人"的字样,也没有像电影电视里坏人的那种形象。要教育幼儿,不要轻信陌生人的话,不要跟陌生人走,不要吃陌生人给的东西。

  2、要让幼儿知道自己的家庭住址、家长姓名和工作单位,并反复念叨,牢牢记住,做到准确无误。

  3、告诉幼儿,如果碰到陌生人跟踪你,就跑到就近的商店超市找大人求救,也可以找警察帮助,或者随便找一人家,在门口假装大声叫喊:爸爸妈妈我回来了。坏人就会吓跑了。

  (二)把住身体的入口处首先从源头上截住异物的来源,这里就特别强调晨检的重要性,其次注意幼儿玩具上的小零件,脸贴纸等,最后教育幼儿不要把这些东西放在嘴里,或塞进耳鼻腔内,并告诉他们由此产生的后果:这些东西会误入食道、气管而造成窒息。吃饭时要教育幼儿不要边吃边说话,或边笑边吃,以防食物呛入气管。

  (三)学会保护自己的眼睛1、让幼儿学会防止眼外伤。幼儿期的孩子肌肉发育还不完善,手上的控制能力较差,如果用剪刀、木棍、或铅笔很容易不慎刺伤眼睛,教师应事先进行安全教育,锻炼幼儿的自我保护能力。

  2、教育幼儿不用脏手或脏手帕擦眼睛,要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人,如果将沙泥等撒入别人的眼内一时取不出来的话,沙子在眼内摩擦,会擦伤眼膜,从而损伤眼睛。

  3、眼病传染季节,要教育幼儿少到或不到公共场所去,也不要到亲戚朋友家去串门,并每天给幼儿滴1-2次氯霉素滴眼液,预防眼病传染。

  4、注意读写的姿势看书时做到肩不耸、头不歪、背要直书和身体距离一尺。

  (四)学会保护牙齿1、要让还自动的牙齿是不能接受刺激物的,吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸疼,并使牙釉发生损伤。

  2、要教育幼儿学会控制自己,少吃零食。尤其要控制食糖量,并做到睡前不不吃甜食。

  3、要帮助幼儿纠正不良的习惯,如咬手指甲、咬嘴唇、咬笔、用舌头舔牙等:还要教会幼儿正确的刷牙和漱口方法。建议可做鸡蛋浸在醋里的小实验。

  (五)学会保护耳朵1、防止异物进入耳朵,尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳朵里,不要惊慌乱掏,可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出,夜晚也可用烛光、电筒光诱虫。

  2、不要让孩子掏耳朵,以防划破耳道鼓膜。

  3、防止噪音刺激。孩子听音乐或看电视时音量不可过大。放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时,教育孩子捂住耳朵。

  4、不要让孩子转圈奔跑,以防止其耳内淋巴液失衡而眩晕跌倒。

  (六)让幼儿知道冷暖,知道加衣脱衣的常识1、让幼儿认识气温表,根据水银柱的升降,知道天气的高低。

  2、告诉幼儿及时穿脱衣服时为了保护身体,并告诉他们:热要脱衣服、冷要加衣服,到室外要加衣服、在室内可脱衣服、运动前先脱衣服、运动后要穿衣服,起床要穿衣服,早晚凉要加衣服3、教会幼儿知道测冷热的方法:身上感到热,脸红了,用手触摸一下额头和脖子如果出汗了,就该脱衣服;如果感到身上有寒意打喷嚏就要及时加衣服,以防感冒受凉。

  (七)知道保护自己的生殖器官1、教育幼儿不要随意玩弄自己的生殖器以免造成细菌感染。

  (八)教会幼儿正确的开门、关门。


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