《幼儿多媒体课件的设计和制作》研究方案

　　一、问题的提出21世纪人类社会步入信息时代，教育部长陈至立在以"为了21世纪学习化社会的教育"为主题的亚太经济合作组织第二次教育部长会议中指出：现代信息技术的发展，给教育带来深刻的变革，中国正积极推进教育的信息化进程，以实现跨越式发展。 幼儿教育作为基础教育的基础，为了适应时代发展的要求也加快了信息化的步伐，随着多媒体高新技术成为教育的重要手段，大大促进了幼儿教育思想、教育内容和教育体系的改革，推动了教学方法的更新，更好地促进了幼儿积极主动的学习。

　　培养幼儿信息技术素养，首先必须着力提高教师整体的信息技术素养，让教师爱用计算机，会用计算机，能用计算机获取和整理信息。为了树立"现代教育技术是深化教育教学改革的'突破口'和'制高点'"的观念，幼儿园在去年就组织教师学习现代信息技术，通过学习，已初步掌握了一定的信息技术，但要真正完成一件课件制作，还需掌握更多的信息技术，这对于一心扑在教育第一线的教师们来说有一定的难度。但是看到小班的孩子们平时上课心不在焉，而看动画片时却目不转睛的状况时，又使教师们下定决心，一定要去尝试一下……因此，本学期，在我们小班组里，决定开展《多媒体课件的设计和制作》的研究。

　　二、研究目标通过活动提高教师们的科技制作能力，尝试多媒体技术在幼儿自主学习中的运用，激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿自主学习的能力。

　　三、研究内容1、丰富适合幼儿园不同领域教学内容特点及需要的多媒体课件和信息资料，适应幼儿自主学习的需求。

　　2、进一步提高教师运用多媒体技术的能力和水平，充分发挥现代教育设备的优势，使其真正为促进幼儿、教师、幼儿园的可持续发展服务。

　　3、探索在多媒体辅助教育活动中的幼儿，教师和教学媒体三者的互动。

　　四、研究方法观察法 行动研究法 经验总结法五、具体安排