幼儿园和谐校园创建工作总结

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年09月03日 10:00:18

  为全面贯彻中共中央《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神,大力推进我园和谐文化建设,使园内洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序,人人和谐相处,人人和谐发展,园内园外和谐配合的氛围,促进幼儿园、教师、幼儿全面、协调、和谐的发展,现对我们的创建工作进行回顾总结。

  一、 营造和谐校园氛围1.人文校园的氛围在县局习惯养成教育东风下我园尝试了一些新举措。在摸索中前行,在规范中发展,逐步积累了相关的管理经验,解决了家长的后顾之忧,培养了孩子良好的生活习惯,锻炼了孩子的生活自理能力,赢得到了家长的认可;促进了教师的成长,让教师们从组织教学、实施科研、班务常规等多方面入手进行专研使人性化管理真正落到实处。

  2.绿色校园的氛围我园积极营造绿色校园的氛围。园内遍地鲜花、绿树成荫。在重视自然环境的同时,我们更注重幼儿环保意识的提高,加强对幼儿的环保教育,从小让孩子懂得保护环境,珍惜自然环境。

  3.平安校园的氛围平安环境是和谐发展的基础,我园严格执行校园安全工作责任制,学年初和全园教职工签订了安全责任状,提升教师的安全防范意识。我们定期对园内的玩具、电器设备、消防器材进行检修,对一些尖利的边边角角进行处理,校医每天严格的晨检,班级老师的全日跟踪观察等等一系列行之有效的措施,从源头上杜绝安全隐患的发生,确保师生的生命和财产安全。为了提高幼儿安全卫生防护能力,让幼儿掌握一般物品的着火扑救法,教育幼儿远离危险,学会自护、自救知识,记住"火警119"、"急救120"、"报警110"。教育幼儿注意外出、旅行等的安全防范意识,防止交通、溺水、摔伤、挤伤、踩伤等意外事故。

  二、 构建和谐校园环境1.领导与教师的和谐我园加强领导班子成员自身建设,完善个人品质,增强服务意识,提高个人修养,班子成员之间相互理解、沟通、配合,做到心与心相连,手与手相牵,说实话、办实事、求实效,团结一致,共同促进。我园实行人本化管理,凡事讲民主,重大的问题、决策都通过教职工大会讨论研究,集思广益,充分发挥广大教职工的主体作用,建立、健全各项规章,完善校园法制教育,引导广大教职工学法、懂法、知法、用法,刚柔相济。

  2.教师与教师的和谐营造公平、公正、公开的成长环境,同事之间建立一种平等、友爱、尊重、互助的关系,人人以诚相待,关心教师工作与生活、生存与发展,任人唯贤,让每一位教师均有展现个人魅力与持续发展的机会,增强全体教师的凝聚力和归宿感,努力把幼儿园建成一个和谐的大家庭。教师之间我们鼓励她们互相帮助、互相学习,取人之长、补己之短,通过结对帮扶等举措,为教师之间的合作进步、双赢搭建平台,实现教师和教师关系的和谐;3.教师与幼儿的和谐和谐的教育行为是提高教育质量的前提,结合《幼儿教育指导纲要》的精神,更新观念,改变教学行为,创建和谐的教育关系,提高教育质量,促进幼儿主动、积极、全面、和谐的发展。"庆六一演出",演出不同的个性,不同的风采,也显现了孩子们飞扬的自信。

  4.幼儿与幼儿的和谐平时的教育活动、游戏活动以及幼儿的一日生活活动中,我们鼓励孩子友好地与人交往,引导孩子乐意与同伴分享合作,实现幼儿与幼儿的和谐。小班和大班合作开展的"大带小"主题活动,就为孩子创设了更多的与同伴交往的机会,培养了孩子关心他人,有同情心和责任感的优秀品质,在活动中孩子形成了合作、分享、谦让的意识,我们的宗旨是让幼儿在快乐的童年中体验团结友善、积极向上的情感经历,积累丰富的知识经验,为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。

  三、构建和谐社会环境加强与家庭、社区联系,争取家庭、社区的参与和帮助,做到幼儿园、家庭、社会三者之间关系顺畅、密切配合、相互支持,教育资源得到充分有效的运用,形成"三位一体"的和谐共育机制。

  1.幼儿园与家庭的和谐家庭是幼儿园教育的起始和延续,我们通过家长会、家长开放日、网上家校平台等途径,一方面丰富家长的科学育儿知识,另一方面让家长了解我们幼儿园严格执行教育局制定的各项政策,在招生、收费等方面依法操作,每学期幼儿园的收费情况通过公示栏、家校互动栏目向家长、社会公示,严格收费要求,不跨学期收取各类费用等情况。放心地把孩子送到幼儿园,放心地把孩子交给我们的老师,实现幼儿园与家庭的和谐。

  2.幼儿园与社区的和谐在庆祝建党"七十"周年活动中,我园的教师利用休息时间排练文艺节目代表社区,参加镇内活动;教师们还带领幼儿走向自然、走向社区,构建人与自然、人与社会的和谐,如:全园幼儿参观蓉和怡心园;在"超市购物"的活动中学说礼貌用语,学习文明购物,在丰富多彩的活动中实现了幼儿园与社区的和谐。

  在创建和谐单位的过程中,我们虽然取得一些成绩,但还须继续努力。今后,我们要与时俱进、加倍努力,以饱满的工作热情、实干的工作态度,面对日益激烈的社会竞争,迎接新的机遇和挑战,使争创工作再上一个新台阶。


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