二、存在不足及今后努力方向:
1、部分教师语言不规范,计划、总结格式不统一以及目标与计划脱节等现象,应提高并规范教师的书写能力是学园的首举之作。
2、有些教师对教研工作不够积极、不够重视。认为只要按要求上好课,不出事故就可以,因而如何行之有效的提高教师的业务素养,努力提高教师的自我反思和教学研讨能力,是我们值得探讨的。
3、新教师和部分教师在课堂上的组织能力较差,指导语使用不准确,对课程及活动过程中形式的设计、灵活把握幼儿在活动中出现的情况等方面还须长期加强和经验积累。
4、部分保育员职责较不明确,操作不规范,保教体现不出联系性,参教能力弱。
这一学期是不平凡的一学期,既在不断地解决问题,也在不断地发现问题,我们相信,在新的一年里,我们会继续执着耕耘,收获更大的希望。