幼儿园第二学期班务工作计划

　　上学期在园领导的正确引导下，班内三位老师的积极配合下，我班的班务工作得到了正常的开展，教学方面有明显的进步，孩子们经过学前班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。但也存在一些不足，具体表现在：

　　1、班上三位老师配合不够默契，有些事情分工不是很细，造成幼儿一日生活常规不是很好。

　　2、每月开展的主题布置不够丰富，缺乏知识性和创意性。

　　3、由于班上人手欠缺及新老师经验不足，导致家长接待工作没做得很好。

　　以上是对上个学期我班存在的一些问题做个小小的总结，这个学期我结合我班的实际情况，特拟定本学期教育教学工作计划如下：

　　一、班级情况分析：

　　本班共有幼儿 38名，其中男孩22名，女孩 16名，其中有1名幼儿是新生。孩子们通过上个学期在学前班的学习，各方面都获得了一定的发展，掌握了一定的词汇量，会用字组词、造句、拼句子和故事。大部分幼儿的思维比较活跃，学习兴趣较浓，喜欢唱歌、看书、写字、听故事。在绘画方面，大部分幼儿都非常爱好，生活自理能力和生活卫生习惯都表现较好，但在学习习惯方面还存在一些问题：如，上课注意力不集中、写字姿势不够标准，缺乏一定的专注力、自信心和是非分辩能力。

　　二、教育教学工作在教育教学工作中，我们将结合我班的实际情况，抓住孩子的最近发展区，有计划、有目的地开展本学期的教育教学，有侧重、有计划的进行主题教学和黄金识字。在体育方面，组织幼儿进行早操和各项体育活动，在天气允许的情况下，每天户外活动时间不少于两个小时，并教会幼儿一些日常的自我保护方法，减少安全事故的发生。本学期我们继续加入了拼音、汉字、数学的学习，为幼儿上小学打基础。规范了幼儿的写字姿势，让幼儿从小养成正确的写字姿势和良好的学习习惯。为幼儿上小学打基础。同时渗透各大领域，结合主题拟定教学目标。继续开展主题教学活动和物色教学活动。坚持每天开展各种各样的室内和户外活动。继续建立"我真棒"平台，创建我班的"语言特色"。

　　三、保育工作认真执行幼儿园《卫生保健工作制度》，严格遵守消毒准则，在医生的帮助下做好流行疾病的预防和早发现，早治疗。提醒幼儿多喝水，及时增减和更换衣物。按照家长的要求,按时、按量的给幼儿喂药，早晨做好晨检，让幼儿养成良好的生活卫生习惯和自理生活能力。

　　四、家长工作本学期，我班级将根据班级发展情况展开家园"对话"工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。

　　（1）充分利用社区、家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。让家长为幼儿园的教育工作出谋献策。主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育氛围。

　　（2）让家园一同为孩子入小学做好准备作为老师应做好以下几方面亲职工作： 1.以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。2.为了帮助孩子适应学习和生活的变化，顺利入小学，家长要做有心人，可从每天一点一滴的小事中，培养他们的社会适应能力，到孩子入小学前，应多注意他们的行为并采取相应措施如：父母多抽出时间关心孩子，教育孩子；提示孩子根据天气变化和身体状况穿脱衣物（不要包办） 给孩子自己收拾玩具、图书和房间。根据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。鼓励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人快乐的事情。 让幼儿学习在与别人意见不同时，先聆听别人的解释，和别人一同协商解决问题。鼓励引导幼儿正确接受别人的批评。在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。

　　五、月中心工作二月份：

　　1、开展过春节"拜年"的主题活动。