幼儿园三生教育计划(2)

　　5、与心理健康教育相结合在开展心理健康教育的过程中，把生命教育作为重要内容，帮助学生树立正确的生命观，培养学生对自己、他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感。以培养自信、乐观、顽强、自律、宽容、合作为主线，结合青少年的心理和生理发展需求，构建沟通学生心理的桥梁，采取预防与疏导相结合的办法，进行个别咨询与辅导，有条件的学校开设心理咨询室，使学生不断正确认识自我，增强调节自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

　　6、与丰富多彩的课外活动相结合组织设计开展形式多样的"三生教育"学生活动、团队活动。用青少年喜闻乐见的形式开展"三生教育"，各学校在德育教育实践活动、团队活动、主题班会中渗透实施"三生教育"。

　　7、教学中突出以人为本的价值取向，关注全体生命、生存、生活的基本问题，促进人的发展。

　　8、教学中突出实践育人的思想，着眼于知、情、意、行的统一原则，引导学生以实践性为主的方式开展"三生"教育；9、教学内容的选择上关注学生生活实际，以学生生活中的例子引导学生学习认知内容；10、教学中应注意结合其他科目知识的整合，使各科之间优势互补、互为延伸。

　　三、教学组织形式；以课堂教学为主，以课外活动和组织比赛为辅的形式组织教材学习。

　　四、具体时间安排1、2014年2月下旬，教师自学教材，制定教学方案和计划。

　　2、教师组织 "三生"教育实践活动。3月份参加学校大队部组织的各种活动。

　　3、教学进度安排。

　　2014年3月份下旬完成：生存教育部分  活动3  危险来临时；活动4 我们的团队。

　　2014年4月份上旬完成：活动五  身边的榜样。生活教育部分  活动1  编织童年的梦。

　　2014年5月份中完成：活动2  我是最棒的；活动3  学会交友。

　　2014年6月份下旬：活动4  分享快乐；活动5  创造新天地。

　　2014年7月上旬：活动6 与幸福同行；工作总结。