幼儿园卫生保健工作

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2014年10月14日 16:10:21

  一、幼儿园卫生保健工作的重要性。

  幼儿园的卫生保健工作是幼儿园工作中的一个重要组成部分,让每一个孩子健康成长是幼儿园的首要责任。由于儿童正处于身体不断生长发育的阶段,各器官的生理功能尚不够完善,机体的免疫功能低下, 加上年幼无知,适应外界环境的能力较差,在集居的环境下,相互接触密切,极易引起疾病传播和流行。因此做好各项卫生保健工作,实行保育和教育相结合的管理,坚持卫生保健和教育工作并重,才能保证幼儿的健康发育,促进幼儿的健康成长。

  二、幼儿园卫生保健工作的内容1.根据儿童不同年龄特点,建立科学合理的一日生活制度,培养儿童良好的生活卫生习惯。2.建立相应的消毒制度。3.为儿童提供合理的营养膳食,科学制订食谱,定期进行营养计算与分析,保证膳食平衡。4.制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划,根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动,并保证儿童户外活动时间,增进儿童身心健康,增强抗病能力。5.建立健康检查制度,定期开展儿童健康检查工作,建立健康档案。6.传染病防控工作。7、健康教育。

  三、卫生保健工作措施(营养膳食工作下次讲解)(一)制定各年龄段幼儿作息制度。合理的生活制度是根据儿童的年龄特点,将儿童一日生活主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。如:两餐点间隔时间不得少于3个半小时,幼儿户外活动每天不得少于2个小时。冬天可酌情增减。

  (二)培养幼儿良好的生活卫生习惯1.建立室内外环境卫生清扫和检查制度,为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。幼儿园室内外环境(桌椅、门窗、地面、床栏、杯架等是否干净或有灰尘;杯子、毛巾是否消毒;床铺是否叠放整齐、厕所是否无异味、走廊、天花板是否有垃圾和蜘蛛网等等以及教学具、楼道楼梯、户外大型玩具等,坚持每天一小扫,每周一大扫,分片包干,定人定点,定期检查评比。

  2.幼儿良好的生活卫生常规培养。如:就餐(安静就餐、不撒饭、不挑食、饭后会擦嘴和漱口)午睡(入睡习惯好、不吵闹、安静入睡,中大班幼儿会自主脱衣并叠放整齐、)入厕(懂得便后洗手、毛巾擦手、不玩水)幼儿饮水(认识自己的水杯、渴了会自己接水、会排队喝水)个人卫生(早晚洗脸、刷牙、勤洗头洗澡换衣、勤剪指甲,保持服装整洁等)。以上这些常规都有检查有记录。

  (三)建立卫生消毒制度。

  1.儿童日常生活用品专人专用,每班应当有专用的儿童水杯架、饮水设施及毛巾架,标识清楚,毛巾间距合理,保持清洁。要求每人每日2巾1杯专用。如:小、中班幼儿的杯子旁贴上孩子的照片,大班贴上名字,孩子根据自己的头像或名字取放杯子,不会错拿别人的杯子。

  2.工作人员应当保持仪表整洁,注意个人卫生。饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手;上班时不戴戒指,不留长指甲;给幼儿盛餐点时须带上口罩。

  3.餐桌每餐使用前消毒。水杯每日清洗消毒,用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后,应当及时清洗消毒。擦手毛巾每日消毒1次。

  4.室内物品每天紫外线消毒,消毒应在儿童离园后进行(紫外线消毒时间为30-60分钟)。

  5.保持室内空气清新、阳光充足。厕所做到清洁通风、无异味,每日定时打扫,保持地面干燥。

  6.被褥每月清洗1~2次。

  7.保持玩具、图书表面的清洁卫生,每周至少进行1次玩具清洗,图书用紫外线消毒。

  8.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风,保持室内空气清新。冬天每日至少开窗通风2次,每次至少10~15分钟。

  9.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每周消毒1次。

  10.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求。室内消毒物品,放置在儿童接触不到的地方。以上工作须有记录、有检查。

  (四)体格锻炼1.幼儿园应当根据儿童的年龄及生理特点,每日有组织地开展各种形式的体格锻炼,掌握适宜的运动强度,保证运动量,提高儿童身体素质。每天保证两小时户外运动。如:早锻炼、课间操、体育课等。每天周而复始的这样运动,幼儿会厌倦,怎么解决这个问题?如:早锻炼可以做操、拍球、跳绳、跑步等;课间操可以做操、户外器械运动等;另外也可以时间交换进行,如:每周一、二、五各班早锻炼是做操,周三、四是户外运动如拍球和跳绳等。每周一、三、五课间操大班是户外器械运动,小、中班做操,周二、四小、中班户外器械运动,大班做操。各年级根据时间安排有序进行,并要求根据幼儿需要增设或更换运动器械,使幼儿更加喜爱体育运动。并做到活动有方案、有安排、有检查。

  2.保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全,做好场地布置和运动器械的准备。

  3.制定各年级体育目标,有计划地进行儿童体格锻炼,并根据体育目标拟定幼儿体能测评方案,学期结束前进行各班幼儿的体能测评。如:小班幼儿是否喜欢玩球、小兔跳等;中大班幼儿是否喜欢拍球、跳绳,能拍、跳多少个,是否会直线交叉行进跳、匍匐前进、是否会进行队列队形变换等等。


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