专注力总结

　　所谓专注力，就是我们常说的注意力，对孩子来说，是指他们能把视觉、听觉、触觉等感官集中在某一事物上，达到认识该事物的目的。专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力。因此，为培养我班孩子的专注力，我们开展了以下活动：拼图游戏、手指游戏、安静倾听故事、按一定的规律拼摆积木等。

　　那么，该如何培养孩子的专注力呢？我们采取了以下方法;1.为孩子营造一个集中注意力的学习环境，排除一切干扰事物，让幼儿成为活动的主体，同时注意动静结合。

　　2.合理安排孩子的活动时间，明确活动的目的和要求，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就能集中和持久。

　　3.活动时不要干扰孩子的学习思路和专注力。

　　4.及时给予孩子表扬和鼓励。

　　5.在培养孩子的专注力的过程中，必须循序渐进，不能急于求成。

　　6.充分利用孩子的好奇心。

　　在经过一段时间以后，还存在着以下困惑：

　　1.对于一些个性很强的孩子来说，他们对以上活动根本不感兴趣，他们也不参与活动，很是束手无措。

　　2.还有的孩子参与活动了，但是注意力不是很集中，持续时间短。