幼儿园鼹鼠班家长会发言稿

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2018年04月12日 16:31:58

  鼹鼠班家长会发言稿亲爱的家长朋友大家好,首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。因为孩子,我们坐到一起,我们很开心可以和各位家长一起来探讨交流孩子的成长变化,以及我们班级的发展方向。

  一、介绍班级首先,我来介绍一下我们班级的老师们。我是刘老师,英文名字在这段时间的接触中,大家对我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是担任本班班主任。这位是老师郭蕊绮英文名字。这位是宿老师,英文名字。这位是侯老师英文名字。现在我们班共有四位老师,其实我们班级标配是三位老师,因为我们是新开班,也是为了培养后备力量,所以是四位老师。

  我们老师都是大专以上学历经过了蒙台梭利二次培训,后期还会定时组织老师们进行蒙台梭利的培训学习。我们的三位青年老师都非常的优秀,他们的业务能力也很棒,对待孩子耐心,细心,也很有爱心,孩子们都非常喜欢她们。

  有句话说的好:"家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。我相信在以后的日常生活中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立深厚的感情。我想,我们的目的都是一样--为了我们这群可爱的孩子。为了孩子健康全面的发展,希望您支持配合我们的工作,今天就和您交流以下几个方面的内容:

  一、班况分析咱们班现在有十三位小朋友,男孩5名,女孩8名,我们这13名幼儿共同组建成这个幸福的大家庭。。因为是3-6岁的混龄班,所以我们分了三组,大龄组三名小朋友,中龄组三名小朋友,还有7名小龄组的孩子刚开学时大龄孩子适应的很快,有些小龄幼儿的情绪可能会不怎么稳定,哭哭啼啼不肯来幼儿园,种种焦虑的心情,像这种就是咱们说的分离焦虑,孩子比较依恋妈妈,不愿意接近妈妈以外的其他人,一般这种焦虑会在两周左右。也有的孩子会时间更长一点,还有的孩子会半夜起来,做梦说不上幼儿园了,孩子也是日有所思,夜有所想。妈妈肯定会更担心了,在幼儿园是怎么了?这些都很正常,这是就需要家长的鼓励,。。。。平常在家说话时要注意,不要说,再不听话就把你送幼儿园,让老师管你,让孩子对老师产生恐惧感,现在我们班的孩子,基本上都适应了幼儿园的生活,开学三周了,孩子在各方面有了很大的进步,比如说:认识了自己的班级、老师、名字以及小朋友,结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识;再这些认识的过程中,孩子们逐步的适应了集体生活,并乐意参与到活动中,学习了许多的本领,我们也会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

  1、混龄有哪些的好处:

  混龄编班可以让孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··还有一个最大的好处最大的好处就是减少入园焦虑,孩子进入班级,看到哥哥姐姐在进行工作、游戏他们会想要参与进来,这样就能更快的适用班级新环境。

  三岁左右的孩子处在一个模仿期,相较于在传统幼儿园来讲,咱们的混龄编班的氛围更有助于小龄段的孩子发展他的吸收性心智。大孩子在工作,他在边上看,也是在观察,这就是一个学习的过程。大孩子处在一个混龄氛围里,会将他的责任心最大化。他会很自主的去照顾小弟弟和小妹妹。比如说站队,老师让大的孩子在前面当排头,告诉他要给弟弟妹妹做榜样,他们就会很认真的去坐,小孩子就会和他们学习。这就无意识的就使大龄的孩子的责任心,合作意识和领导力有了发展。

  二,教育教学1,小龄组的主要是以保育为主,培养孩子的良好生活习惯和自理能力,让孩子学会自己穿脱衣服,鞋袜,以及做一些力所能及的事情,大组和中组的是培养良好的生活习惯和学习习惯为主。

  2课程设置我们的课程设置是,第一节蒙氏主题课,主要目的是针对不同年龄段对孩子进行一些真实的教育,如,节日,季节,气象,家庭教育等等。第二节是蒙氏活动,老师给孩子进行一对一的展示,展示的过程主要是给孩子介绍这个工作,让孩子在最短的时间里学会独立操作,在蒙氏工作中,老师就是一个观察者,这是上午的课程,下午我们有音乐课,体育课孩子根据年龄分为三组,分别到不同的教室去上课,这样孩子会交到更多的朋友,也锻炼了孩子的交往和适应能力。美术课是分大小两组,小组主要是学习折纸,泥工,拓印画为,大组是学习水粉画,颜料画等。还有安全课,我们分为户外安全。行为安全,家居的安全,心理、意外安全,对幼儿进行多途径的安全教育。提高了幼儿的自我保护意识。同时还开放了我们的绘本馆,烘焙坊,科学发现室,2蒙氏区域我们分了七个区,分别是日常区,语言区,感官去,数学区,艺术区,地理区,通识区。蒙氏教育目的是培养孩子的独立性以及控制自己和环境的能力。幼儿园的课程及活动都是以孩子的兴趣点为出发点,激发他们的学习兴趣,培养他们独立解决问题的能力。

  1,感官教育:通过感官领域中颜色、形状、大小的训练,孩子们能够通过他们的感觉去认识、感知世界,为以后的学习、身心的发展打下良好的基础。


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