和谐促发展，创新求新高幼儿园汇报材料(2)

　　3、日常工作的管理中，加强检查力度和指导策略，注重增强教职工的“自我调控、自我约束、自我发展、自我完善”的意识，形成“自我管理”为主，多种管理手段相辅的新型管理机制，强化精细管理，将质量作为最重要的考核内容。营造一种你追我赶、争优争先的工作氛围。

　　4、倡导、营造“乐群、奉献、务实、协作、创新”的校园文化，注重培育团队精神，努力营造园长与教师、保育员目标共识、心灵共鸣的管理氛围。建立民主办园“命运共同体”，让全园教工对幼儿园的工作共同参与和进行民主决策。推进民主化管理，拓展园务公开的内涵，抓好园务公开工作的长效管理，建立园务公开的动力机制、监督机制、协调机制。

　　5、创设了具有金苹果幼教风采的企业文化,使它融进幼儿园园区内部。金苹果教师队伍比较年青，怎样打造一支有活力、有悟性、有潜力、乐创新、乐拼搏、乐超越的教师队伍？我们对教师从思想、生活上实行人文关怀,构建文明、和谐校园，我们深知只有配合默契的团队才能战胜一切。最精彩的奇迹，只有善于团结合作的集体才能创造！

二、队伍建设：特色个性化培养

　　鼓励在园教师不断进修提高学历档次，制定了薪酬的激励机制。我园师资队伍大专人员比例在不断提高。尤其是幼儿园加大了对教师的园本培训，以“自主发展、多元融合、互动式培训”为策略，对教师行为准则，教育理念，教科研等方面集中培训，重点深抓，形成了金苹果幼儿园一整套教师培训实施方案。

　　1、根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。

　　2、加强青年骨干教师的培养，发掘有潜力的教师，在教育实践中，提高教师“创设环境、研读孩子、回应需要、判断价值、引领发展”等方面的专业水平。建立骨干教师机制：在物质（加薪）、机会（进修、考察）、责任（赋予示范、带教、研究）上给予特殊考量。